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分数乘法应用题6种类型
六
年级上册数学
分数乘法应用题
人教版
答:
5、一
个
圆锥形沙堆,底面积是3.6平方米,高1.2米。把这堆沙装在长2米、宽l.5米的沙坑里,可以装多高?6、某校参加数学竞赛的男生与女生的人数比是6:5,后来又增加了5名女生,这时女生人数是男生人数的8/9。原来参加数学竞赛的女生有多少人?八、
应用题
(1-3每题 4分, 4-8每题 5分,...
分数乘法应用题
答:
(1)第一次用去30*1/2=15米 第二次用去1/2米 剩下30-15-1/2=14.5米 (2)第一次用去1/2米 第二次用去1/2米 剩下30-1/2-1/2=29米 (3)第一次用去1/2米,余下29.5米 第二次用去余下的二分之一,即29.5÷2=14.75 剩下29.5-14.75=29.5-14.75米 (4)第一...
六
年级
乘法应用题
,要多的,题目完整的,质量好的,才给财富==
答:
六
年级
分数乘法应用题
(二)某钢铁厂全年计划生产480吨铁,上半年完成了全年计划的 ,已知第一季度生产了116万吨,第二季度生产了多少万吨?小红有30枚邮票,小花的邮票枚数是小红的 ,小英的邮票枚数是小花的 。小英有多少枚?六年级三个班学生帮助图书馆修补图书。一班修补了54本,二班修补的是一...
小学
乘法应用题
答:
(一)
六
年级同学收集了180个易拉罐,其中 是一班收集的, 是二班收集的.两班各收集多少个? (二)长跑锻炼,小雄跑了3千米,小雄跑的 等于小刚跑的,小勇跑的是小雄的 .小刚和小勇各跑多少千米? 六、板书设计
分数乘法应用题
小亮的储蓄箱中有18元,小华的储蓄的钱是小亮的 ,小新储蓄的钱是小华的 .小新储蓄了多少...
分数
乘除法
应用题
怎么才能正确区分?我是小学六年级的
答:
【
分数
乘除法
应用题
正确区分方法】1、
乘法
。已知单位“1”,求单位“1”的几分之几是多少,是用乘法做的。乘法和加法。已知单位“1”和比单位“1”多几分之几的数是多少,用单位“1”的具体数字乘单位“1”和多的几分之几的和。乘法和减法。已知单位“1”和比单位“1”少几分之几的数是多少...
急!我有几道
分数乘法应用题
不会!有哪位哥哥姐姐能帮帮忙呀!在线等...
答:
解:1、第二天看了全书的(1-1/5)x3/8=3/10,两天共看了120x(1/5+3/10)=120x1/2=60页,所以第三天应从60+1=61页看起。2、40x(1+1/5)-40x5/8=48-25=23吨。3、108+108x(1-1/3)=108+72=180元。4、1500x(1-1/10)x(1-1/15)=1500x9/10x14/15=1260元.5、3x2...
六
年级
分数乘
分数的
应用题
。
答:
男生60人,女生是男生的十分之八,男生和女生共几人?去年种树1200棵,今年比去年多种二分之一,今年种几棵?去年种树1200棵,今年比去年少种二分之一,今年种几棵?男生60人,女生比男生多三分之一,女生几人?男生60人,女生比男生少三分之一,女生几人?大巴车180辆,中巴车比大巴车多六分之...
分数乘法应用题
怎么列式
答:
1、
分数
乘除
应用题
的口诀:分数乘除应用题,关键在于找整体;题中若把谁等分,谁当整体用“1”记;题中若有“是”“占”“比”,后边一般是整体;已知整体用
乘法
,要求整体用除法。2、已知单位1的数量,一个量(或比较量)占单位1的几分之几,求这个量是多少?用乘法计算,列式:单位1的对应量×...
分数乘法
约分怎么约
答:
3、分数乘小数时,可以把分数化为小数,也可以把小数化成分数,能约分的先约分。运算意义:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。
分数乘法应用题六种
基本
类型
:题型一:确定题中的单位“1”,写出题中的...
分数乘法
奥数题
答:
六年级奥数:简单的
分数乘法应用题
训练
类型
:求一个数的几分之几是多少hong.ghtxx.cn!]%}*O!H/w1c3G%d6s [解题基础]是基于学生对分数乘法中“一个数乘以分数,可以看作是求这个数的几分之几是多少”的理解。反过来说就是“求一个数的几分之几是多少,用这个数去乘以几分之几”。因此,在...
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