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凡卡的人物形象
契科夫的五篇小说
答:
生活在社会底层的劳动人民更是贫苦不堪。契诃夫目睹当时社会的黑暗和群众思想的麻木,以深广的忧愤投入创作。他除了用讽刺的批判的笔触写下了大量揭露社会丑恶的作品外,还写了不少同情受侮辱受损害的小
人物形象
,用以控诉造成小人物不幸命运的社会黑暗。4、《
凡卡
》《凡卡》是契诃夫于1886年写的。当时...
《
凡卡
》这部小说的时代背景
答:
本文语言生动、
形象
丰满、情真意切。有描写
人物
外貌的,有描写景物的,也有抒发思想感情的。这些精彩的语句、段落都有积累的价值。要让学生自主选择,把他们喜欢的词句抄写下来。学生抄写以后,可以互相交流一下。课后的“小练笔”,意在让学生根据对课文的理解,合理想象,“
凡卡
睡醒了以后会发生什么事情”,这是直接针对他...
契诃夫的作品有哪些
答:
生活在社会底层的劳动人民更是贫苦不堪。契诃夫目睹当时社会的黑暗和群众思想的麻木,以深广的忧愤投入创作。他除了用讽刺的批判的笔触写下了大量揭露社会丑恶的作品外,还写了不少同情受侮辱受损害的小
人物形象
,用以控诉造成小人物不幸命运的社会黑暗。4、《
凡卡
》《凡卡》是契诃夫于1886年写的。当时...
契诃夫的主要作品有哪些?
答:
生活在社会底层的劳动人民更是贫苦不堪。契诃夫目睹当时社会的黑暗和群众思想的麻木,以深广的忧愤投入创作。他除了用讽刺的批判的笔触写下了大量揭露社会丑恶的作品外,还写了不少同情受侮辱受损害的小
人物形象
,用以控诉造成小人物不幸命运的社会黑暗。4、《
凡卡
》《凡卡》是契诃夫于1886年写的。当时...
凡卡的
信写了什么内容???急急急急急急急急!!!
答:
本文语言生动、
形象
丰满、情真意切。有描写
人物
外貌的,有描写景物的,也有抒发思想感情的。这些精彩的语句、段落都有积累的价值。要让学生自主选择,把他们喜欢的词句抄写下来。学生抄写以后,可以互相交流一下。 课后的“小练笔”,意在让学生根据对课文的理解,合理想象,“
凡卡
睡醒了以后会发生什么事情”,这是直接针对...
凡卡
课文分析?
答:
最后,课文以
凡卡的
梦结尾,暗示了他愿望的破灭,给人留下深刻的思考,激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。选编这篇课文,主要有三个目的:一是让学生对外国文化有所了解,关注
人物
的悲惨命运;二是在阅读中体会文章的思想感情,领悟作者的表达方法;三是激发学生阅读外国文学作品的兴趣。本文的...
《
凡卡
》
的人物
关系图
答:
一共有9个
人物
:凡卡.
凡卡的
爷爷. 老板.老板娘.日发略伟夫.菲吉卡.阿辽娜.艾果妸.凡卡是主人公,是鞋店的学徒..凡卡的爷爷是凡卡唯一的亲人 老板和老板娘是鞋店的主人 日发略伟夫是爷爷为他守夜的一个别墅的主人 阿辽娜.艾果妸是凡卡的朋友 菲吉卡是乡村的一个牧场的主人 还有两只狗!一只母的,...
《
凡卡
》:概括段意和主要内容
答:
最后,课文以
凡卡的
梦结尾,暗示了他愿望的破灭,给人留下深刻的思考,激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。选编这篇课文,主要有三个目的:一是让学生对外国文化有所了解,关注
人物
的悲惨命运;二是在阅读中体会文章的思想感情,领悟作者的表达方法;三是激发学生阅读外国文学作品的兴趣。本文的...
15课
凡卡
全文批注
答:
在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信。 本文表达上的特点主要有两方面。第一,讲
凡卡的
悲惨遭遇,由作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来,相互映衬.第二,采用了对比反衬和暗示的手法。第三,抓住了细节描写,从
人物
的语言,神情,动作,心理描写等方面进行刻画,使文章十分...
《
凡卡
》原文
答:
太阳升起来了,柔和的阳光照在
凡卡
瘦小的身子上,他嘴唇发白,嘴角却挂着一丝微笑:他可能在想,爷爷一定会来接他脱离苦海的。 出处:出自俄国作家契诃夫创作的短篇小说《凡卡》。 扩展资料: 艺术特色: 小说的开篇是一个陈述句,交代了时间,地点,
人物
和事件。整篇故事没有波澜起伏的情节,也没有华丽耀眼的主人公,通篇都...
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