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写我的伯父鲁迅先生的人是谁
用
我的伯父鲁迅先生
写一个人怎么写?
答:
我很伤心,以后我再也不能和她一起玩了.读完这篇课文,我知道了鲁迅先生为什么受人爱戴,因为他为自己想得太少,替别人想得很多,热爱所有
的人
.我长大一定要做像鲁迅先生一样的人.今天我们学习了周晔
写
的《
我的伯父鲁迅先生
》.这篇课文主要讲了三件事,第一件事是我和伯父谈《水浒传》,第二件事是我...
我的伯父鲁迅先生的
课本剧
答:
剧 本 剧名:《
我的伯父鲁迅先生
》之“谈《水浒传》”时间:正月里一个星期天下午 场景:鲁迅家 人物:周晔的伯父鲁迅、周晔、周晔的爸爸、周晔的妈妈、周晔的妹妹、周晔的姐姐、客人甲、客人乙、亲戚甲、亲戚乙、亲戚丙、女佣阿三 剧情:(周晔一家来到鲁迅家门口,爸爸敲门。)鲁迅:呦,大概是...
我的伯父鲁迅先生
读后感
答:
当仔细品读一部作品后,大家一定都收获不少,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢?下面是我整理的
我的伯父鲁迅先生
读后感,欢迎阅读与收藏。 我的伯父鲁迅先生读后感1 《我的伯父鲁迅先生》主要讲了:鲁迅先生救一个光着脚拉车
的人
,这人没有留心,踩在碎玻璃上,玻璃片扎进脚底了。疼的很...
我的伯父鲁迅先生
中说说鲁迅给你留下了怎样的印象?
答:
为别人着想的高贵品质。
鲁迅先生
就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。作为一个长者,他关心下一代的成长:作为一个革命者,他为人民说话,为劳苦大众呐喊而四处“碰壁”。作为一个先生,他救助车夫、关心女佣,同情劳动人民。同时,他又有着美好的憧憬,向往光明、美好、快乐的生活。
我的伯父鲁迅先生
主要人物
是谁
?
答:
当然是
鲁迅先生
我的伯父鲁迅先生
读后感
答:
帮助
的人
:33万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 当认真看完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想好怎么写读后感了吗?下面是我帮大家整理的
我的伯父鲁迅先生
读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 我的伯父鲁迅先生读后感1 同学们,几年来,大家一定看...
我的伯父鲁迅先生
记叙了哪些四件事←
答:
我的伯父鲁迅先生
记叙了哪些四件事← 课文的段落以空行为标志,共分五段。课文
先写
伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆,分别叙述了四件事:伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书;伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会时受到的挫折与迫害;伯父热情地救护和帮助黄包车...
我小学六年级。要升初中了。父母决定让我去别的学校读。不过要经过一...
答:
18、《
我的伯父鲁迅先生
》作者(周晔),通过回忆伯父生前给自己留下印象深的(借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书)、(在笑谈“碰壁”中抨击旧社会)、(热情地救护和帮助黄包车车夫)、(关心女佣阿三)四件事,说明鲁迅是一个(爱憎分明),(为自己想得少)、(为别人想得多)
的人
,表达对
鲁迅先生的
无比怀念、热爱与...
《
我的伯父鲁迅先生
》的课文中鲁迅是个什么样
的人
?
答:
通过回忆
伯父鲁迅先生
给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为别人着想得多为自己想得少
的人
,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情。(2课时)教学目的:1、通过"读《水浒传》"、"谈碰壁"、"救护车夫"、"关心女佣"这四件事,初步了解鲁迅先生是一位关心、爱护青少年,热爱劳动人民,...
写一篇
鲁迅的
文人事迹作文二百五十字
答:
是谁?曾经伤逝,为的是无法一直做人民的孺子牛。是您,鲁迅先生!沧海横流,您是识时务之俊杰;刀光剑影,您是永远不倒的猛士,壮哉!鲁迅先生,您是千千万万人民心中的巨人。在学校,我们学习了几篇关于
先生的
文章,读完后,我深受感动。《
我的伯父鲁迅先生
》中,先生关心下一代、忧国忧民、关爱他人...
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