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写出四道得数是15的加法算式
得数是
9
的加法
和9减几教学反思
答:
《
得数是
9
的加法
和9减几》教学反思 从今天的作业情况来看,总体效果较好。因为学生已经有了前面一图四式的经验,能够看图
写出四道算式
。只有极少数学生对于减法还存在问题,喜欢用图中多的一部分减少的'一部分,而不用总数去减。试一试让学生自己分一分,根据分的结果让学生写出四道算式。在黑板上我有...
...得和横左右斜都是38共
15
条
加法算式
,19个数由1到19不能重复,怎样填...
答:
具体一点吧!"3、
4
、5、4、3个空格叠起来"到底是怎样啊!!!
破十法教案如何写
答:
过渡:小猫看到我们那么认真,就准备了一些水果,它说:谁最快想出
算式的得数
就把水果送给他。同学们看:这是什么水果?
15
-7 12-5= 13-6= 16-8= 14-7= 12-
4
= ( 说算理) 师:刚才同学们可以从
加法算式
想出减法算式的得数,现在老师只给出加法算式,你能
写出
2道减法算式吗? (3)“考考你”第2题。 8+...
四年级数学应用题
答:
70.奥林匹克火炬在某地4天传递了816千米,平均每天传递了多少千米?71.小明,小红两人集邮,小明集的邮票比小红多
15
张,正好是小红集的邮票张
数的4
倍,小明,小红各集邮票多少张 学校买来5盒羽毛球,每盒12只。用去20只,还剩下多少只? 72、学校买来3个篮球,共花了96元;又买来一个足球,花了40元。买一个篮球和...
...个数
写四道算式
,其中两个乘法算式,两个
加减法算式
。这道题里面
得数
...
答:
是
大班数学《8
的加法
》教案
答:
1、知识与技能:掌握
得数是
8和9
的加法
及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。 2、过程与方法:让学生经历观察、交流、自主探究,实践操作等活动,在根据一幅图
写出四道算式
并算出得数的探索过程中,感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。 3、情感态度与价值观:以同桌合作学习的形式培养...
小丽在计算一道
加法算式
时错把一个加数218看成32结果得804这道题的正确...
答:
根据错误
运算
可以有加数+32=804,所以另一个加数就是804-32=772,正确答案就是772+218=990
人教版小学一年级上册数学《8和9的组成》教案
答:
1、知识与技能:掌握
得数是
8和9
的加法
及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。 2、过程与方法:让学生经历观察、交流、自主探究,实践操作等活动,在根据一幅图
写出四道算式
并算出得数的探索过程中,感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。 3、情感态度与价值观:以小组合作学习的形式培养...
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9
10
11
12
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