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写一件熟悉的事物作文
如何告诉一年级小朋友
写作文
答:
1
、写话和课文内容相结合。比如:学了《元宵节》,可以设计一段写话训练:元宵节,我和在一起。 爸爸,妈妈,我,大家都。元宵节一过,大人们要开始,小学生要准备。 2、写话和日常生活相结合。平时多引导学生观察日常活动,有指向性的引导孩子观察身边
的事物
。 任何平时校园生活的一点一滴都能写成
作文
。
初一的生活
作文
答:
在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过
作文
吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?下面是我整理的初一的生活作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 初一的生活作文 篇
1
我走上讲台,对着大家说:“你们好,我叫巫多多,希望以后可以...
温暖初一
作文
答:
在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对
写作文
感到非常苦恼吧,以下是我整理的温暖初一作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 温暖初一
作文1
温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个...
写物的
作文
500字
答:
我心爱的储蓄罐 去年暑假,爸爸出差从外地给我带了一个可爱的米老鼠储蓄罐。这只“米老鼠”的头上戴着一个美丽的蝴蝶结,可漂亮了。它身穿
一件
天蓝色的纱裙,一双小巧的红舞鞋,好像一名芭蕾舞演员,米老鼠长着一双蓝宝石似的眼睛,好像会说话,它还有一张迷人的笑脸,笑永远都是那么甜蜜、灿烂。...
六年级毕业
作文
答:
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再
熟悉
不过了吧,借助作文人们可以反映客观
事物
、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采
的作文
呢?下面是我整理的六年级毕业作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 六年级毕业作文 篇
1
一眨眼,在小学的六年生活就要结束。我真的舍不,和我生活六年的同学和老师。
运用动态描写和静态描写
作文
答:
吴扬同学(四川)
写的作文
《图书角》.就有着
事物
的静态和动态的交又描写. 上学期,老师指导我们在班里办了个“图书 角”,这对我们全班同学来说,是件很有意义的事. “图书角”设在我们教室的左后方.“图书角”周 围是同学们剪贴的树林、芳草图案.‘.图书角”那儿放了一个大纸箱,纸箱的正面和两边,贴了三幅...
作文
咋写
答:
由人、事、景、物、等引起回忆,联想、引出下文,展开情节,这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头,给人一种亲切,自然的感受。7.对话开头法。以人物的对话开头。这种开头起笔自然,往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头,一定要把对话写得精彩有意义,紧扣中心。而
作文
开头的方法,还有很多,...
作文
联想
答:
作文
时为什么要写联想呢?文章写进了联想,就可以使抽象的内容变得具体,使陌生
的事物
变得
熟悉
,使思想感情得到更充分的表达,使文章更形象、生动,中心更突出。联想的范围是非常广泛的。那么,究竟怎样联想呢?这里谈谈几种常见的联想方法。 一、相似联想——这种联想是指由甲事物与乙事物在某一方面相似,因而产生的联想。这...
...写景。状物
作文
各2篇,还有想象和让我感动的...各
1
篇都是450子左右...
答:
因为我是城里人,所以对农村
的事物
有些不
熟悉
,就问:“这鹅它吃什么啊?”我的表妹笑着对我说“你不会连这个也不知道吧”“我又不是农村的,我当然不知道。”“鹅吃草,也是很挑食的。它只吃一种草。”表妹胸有成竹的说。“那我们赶紧放吧”说道。“好,我们得快点。”表妹说。我把猪圈门打开,可能是鹅太...
写一篇关于友情的
作文
,必须通过事件。(跪求~~~)
答:
她的眼角多出了几条鱼尾纹,此时她正慈爱地注视着你,眼角的鱼尾纹因微笑而加深,却在灯光的映照下为母亲镀上母爱的光辉。仰起你的头,放慢你的手,擦亮你的眼睛,用心去观察身边的每一个人,每
一件事物
,我相信你一定会有意想不到的发现,因为:
熟悉的
地方也有“风景”。
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