55问答网
所有问题
当前搜索:
关于小蚂蚁的阅读理解答案
《
小蚂蚁
》教案
答:
下面是我为大家整理的《
小蚂蚁
》教案7篇,欢迎
阅读
与收藏。 《小蚂蚁》教案 篇1 活动目标: 一、在...使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道
的答案
。 扫描二维码下载×
《
小蚂蚁
》教案
答:
阅读
完后,幼儿有序收书。 2.观察
理解
。 教师出示挂图,幼儿理解诗歌内容。 (1)提问:诗歌中的
小蚂蚁
发现了什么?它碰到了什么?它是怎样做的? (2)教师随机依次出示大字卡:“有趣”、:“见面”、“碰”、“排队”、“抬”、帮助幼儿理解。 3.教师朗读诗歌,让幼儿进一步感知诗歌内容。 《小蚂蚁》教案 篇5 教学...
二年级
阅读
短文我为什么喜欢
小蚂蚁
答:
是你,给了我知识的源泉,给了我逆境的明灯,给了我生命的光辉。——题记 时间如白驹过隙,年华似水的流,多年来,我一直被幸福,被团结包围,一直沐浴在阳光之下。班级是一个温暖和煦的仙境,有时班级就像一个热闹的菜市场,尖叫声,呐喊声,样样俱全;有时班级就像一群猴子,活跃的气氛使班级更...
阅读答案
奋斗的另一面教授想了哪些办法去对付
小蚂蚁
答:
阅读答案
,《奋斗的另一面》教授想了哪些办法去对付
小蚂蚁
?答:教授用泥巴,木楔封住了小洞,还用了樟脑丸,胶水,可小蚂蚁总能成功躲过劫难。
2011暑假作业语文敬重卑微
阅读答案
答:
4.联系短文内容
理解
句子,然后回答问题 (1)在第七自然段中共有2个问句。第一个是反问句,改为陈述句:第二个也是反问句,改为陈述句:这句话实际上是启发我们:(2)体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁
是黑的,雪是白的,在第三自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”?在第七自然...
坚强的
小蚂蚁阅读
教案
答:
一、教学目标:1.
理解
故事内容,喜欢
阅读
活动。2.仔细观察画面,尝试用恰当词汇描述
小蚂蚁的
动作,初步理解动词“拉”“推” “搬” “抬” “撑”和“摇”的含义。二、教学准备:1.课本中动词的卡片 2.大书和小书 三、教学过程:1.导入活动 请小朋友听童谣《蚂蚁搬豆豆》。然后和幼儿分享交流...
蚂蚁的
救助
阅读
短文
答案
答:
极其小心地,我用针尖挑开泥土,果然有一只小蚂蚁露了出来。救助的黄蚂蚁看到同伴后,立即上前去亲吻触抚,并试图把它衔走。这时被救的蚂蚁已恢复过来,与救助的蚂蚁互相用触角碰了一下,便一起爬开了。我不是昆虫行为学家,不知道
蚂蚁的
救助行为是偶然还是自然的本能,但我觉得在这一点上它们确实是...
蚂蚁的
救助
阅读答案
答:
那两只来救助的黄蚂蚁都在用力向外拉扯着它们。帮助: 极其小心地,我用针尖挑开泥土,果然有一只小蚂蚁露了出来。
蚂蚁的
救助行为是自然本能。
答案
不唯一,你可以围绕这方面写些赞美性滴话:(当别人遇到了困难,或者当别人处在危难的时候,我们应该伸出援助之手。)...
《蜜蜂和
蚂蚁
》
阅读答案
答:
1.总分 2.忌妒 3.一(1):人们喜爱、赞美蜜蜂 二(2):蚂蚁忌妒蜜蜂的原因 三(3~8):人们不称赞
蚂蚁的
原因 四(9):蚂蚁不忌妒蜜蜂了 4.8 中心思想
蜜蜂和
蚂蚁的阅读
练习题
答:
”
小蚂蚁
没好气地责问道。小蜜蜂想了一想,说:“
关于
这个问题嘛,我觉得不难回答。你们蚂蚁整天开通道和搬食物只是为了蚁后和自己,而我们蜜蜂采了花粉酿蜜却大部分是贡献给了人类的。”///小蚂蚁听了,觉得小蜜蜂说得很有道理,就不再忌妒小蜜蜂了。/// 第一段:讲述人们喜爱蜜蜂、赞美蜜蜂 第二...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜