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关于人物神态描写的句子
最后的常春藤叶教案
答:
3、指名读出琼珊
关于
最后一片叶子的语句,谈感受。这是对他的语言
描写
,读出了琼珊对生命失去了信心。这一切被前来探望的贝尔曼知道了,出示
句子
:“听了琼山的事,他没有说什么,只是担心的凝视着窗外风雨中的常春藤。”贝尔曼做了什么?指名读出语句。老师板书。4、通过对
人物的
语言、
神态
、外貌等...
我想知道什么叫最好的作文!!
答:
鲁迅在写《祝福》时,用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情,给人留下了深刻的印象。 这篇文章我们讲述了
人物描写的
几种方法,能够善用我们的这几种描写方法,我们笔下的人物一定可以从干瘪逐渐丰富,跃然纸上的。编辑本段记叙文文体知识 一.考纲有如下具体要求
关于
记叙文阅读考纲有如下具体要求:(记叙文、...
于勒的性格特点
答:
说明:可以结合课后练习四作点分析,使学生体会到
人物
语言在刻画人物时的作用(也包括
神态
、动作
描写
)。具体内容参见《教师指导用书》,此略。 (三)研讨本课的主人公是谁。 这篇小说的题目是《我的叔叔于勒》,但是对于勒却仅有几笔直接描写,多是侧面写,而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢?
少年闰土教案简析
答:
确定五点 重点了解闰土这个
人物
的特点,体会含义深刻
的句子
。通过自主学习,抓住关键词句,指导有感情地朗读突破。 难点通过人物的语言、动作、
神态
了解人物的内心,体会作者的思想感情变化。通过自读勾画例句,小组讨论、交流,感情朗读突破难点。 创新点在理解课文中重点词语、句子的时候,鼓励学生善于...
怎么能写好作文
答:
描写人物
抓外貌,突出一点特征显; 人物语言要逼真,动作描写要周全; 心理活动细腻写,真实感人是妙篇。 总分写人抓特点,首尾照应成一篇。 对比写人方法巧,选择事例很重要。 并列写人容易学,分写事例特点多。 外号写人最有趣,对照外号选事例。 写己要写真情感,喜怒哀乐在心间。 写人多选新鲜事,新人新事最有趣。 “...
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