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六年级语文穷人省略号的作用
帮忙说下
省略号的
用法
答:
2、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受得了……是他来了?不……还没来!为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……”(内容的
省略
,表达了女主人公矛盾的心情)1.表现沙俄时代
穷人的
穷困和悲惨。除了题目,全文没有一个“穷”...
课文中老是说什么
省略号的
意思 那么 语意未尽是什么意思 是指什么_百 ...
答:
举报| 评论 3 6 还有没有说完的话.它就用省略号 血天使520 | 发布于2008-12-24 举报| 评论 8 4 为您推荐: 省略号的意思
省略号的作用
掌掴是什么意思 穷人课文分析 碧螺春课文
穷人省略号
作用是什么 月光曲 省略号 省略号像什么 课文中省略号表示什么 省略号的表示 其他...
穷人
教案
答:
3、引导体会
省略号的作用
。 4、指导朗读,再现桑娜与渔夫的心理过程,感受人物的高尚品格。 三、导写,领悟写法 引导欣赏大作家描写人物丰富的内心活动的写法,小组讨论后回答(学生说、教师随时引导): 一是要有情境,即发生什么事之后,产生了想法。 二是有想法。“有想法”又分为两个层次: 1、想法复杂,又这样想又...
六年级语文
上《
穷人
》教学设计
答:
“不知道为什么这样做”与“但是非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜同情
穷人
、关心穷人的善良品质。 2、描写心理活动的句子: ⑴她忐忑不安地想:……为什么会想到这些?这里如此多的
省略号有什么作用
呢? (由于桑娜家庭的
贫穷
,由于桑娜热爱丈夫、同情孤儿,所以才会有如此复杂的心理活动。虽然桑娜的内心活动十分...
穷人
自学报告
答:
5.课文多处运用了
省略号
,主要
作用
有:(1)表明心理活动的时断时续。如,“她忐忑不安地想:‘他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!’”(2)表示省略递增的次数。
穷人
说课稿
答:
② 理解
省略号的作用
。 ③ 指导朗读。(师范读、指名读赛读) (先是激动,继而紧张、担忧甚至责备自己,最后坚定的复杂心理。) (2)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。” (体会桑娜决心要收养两个孩子,指导用“非……不可”说话。) (3)学习作者的写作特点 (通过人物心理活...
穷人
阅读答案
答:
19.段中
省略号的作用
是( )(2分)A.话未说完。 B.人物在思索,表现了矛盾不安的心情。C.表现人物惊慌失措语无伦次。20.上面片段中有两个成语,它们是 、 。(4分)21.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道,自己家很穷,夫妻俩拼命干活,也只能勉强度日,但她觉得“非这样做不可”,请你推测桑娜当时的...
列夫托尔斯泰在
穷人
中用大量的心理描写塑造了渔夫的形象这句话对吗...
答:
她简单的善良的反映
《
穷人
》课文教学反思
答:
接着让学生再读读描写心理活动的语句,了解
省略号的作用
。最后通过多种形式的朗读,进一步体会桑娜的崇高品质。 此外,我还注重加强学生的感情朗读。指导学生有感情地朗读好桑娜复杂的心理活动与她和丈夫的对话。让学生根据自己的理解,读出不同的感情色彩。教学中充分让学生自说,自读,自评,通过自己的情感体验,说出感受,...
六年级
课文
穷人的
资料
答:
通过讨论明确:由于桑娜家庭的
贫穷
,由于桑娜热爱丈夫、同情孤儿,所以才会有如此复杂的心理活动,同时明确:虽然桑娜的内心活动十分复杂,但是收养孤儿的决心没有动摇。接着让学生再读读描写心理活动的语句,了解
省略号的作用
。最后通过多种形式的朗读,进一步体会桑娜的崇高品质。桑娜与渔夫的对话部分,要以读为主,在读中理解...
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