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八下语文文言文一词多义
学
文言文
要注意什么
答:
第四,把握课本,扎实
文言文
基础。平时的文言文学习,一定要熟练掌握课本中所出现的知识点:①字音,包括多音字和异读字。②词义,包括古今异义、
一词多义
、词类活用。③文言句式,包括特殊句式和文言复句。第五,在学习一篇文言文中应做到如下几点:首先,整体把握文章,理解文章的主要内容;其次,在整体...
高努脂水
文言文
答:
10. 求《秋声赋》
文言
知识整理 秋声赋 一、通假字 1、忽奔腾而砰湃(砰湃 通 澎湃) 2、有动于中(中通衷) 二、古今异义 1、如赴敌之兵(兵古:军队 今:士兵) 2、天之于物,春生秋实(天古:自然 今:天空) 3、金铁皆鸣(金铁 古:兵器 今:金属名) 三、
一词多义
1、既 物既老而悲伤(已经,……以...
鸭子戏水的串词...急
答:
一词多义
。这在
文言文
中是常见的。如:策之不以其道,策, 驱使 ; 执策而临之 ,策,马鞭 在现代文中则多表现为语境义,这些,都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词不离句。如: “见教”一词的本意是客套话,指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举...
初一的
文言文
!木兰诗。
答:
一词多义
:市:a.集市,e.g.:东市买骏马;b.买,e.g.:愿为市鞍马。(名词作动词。我愿意为此去买鞍马。)买:a.买(东西), e.g.:东市买骏马;b.雇,租,e.g.:欲买舟而下。愿:a愿意,e.g.:愿为市鞍马;b希望,e.g.:愿驰千里足。词语活用:①“何”疑问代词作动词,是...
口技
文言文
整理
答:
忽然醒木一响,所有的声音都没有了。撤掉屏风再看,仍然只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子,还有一块醒木罢了。 4. 口技
文言文
6项,要全
一词多义
1.坐:众宾团坐(坐下)满坐寂然(同“座”,座位)王曰:“何坐?”曰:“坐盗。” (触犯,犯。 罪) 2.乳:妇抚儿乳(喂奶) 儿含乳啼( *** ) 3...
江苏专转本
语文
考试有没有诗词名句的默写啊?具体的有哪些题型?
答:
…无不凝聚着诗人的情感经历和生命体验。2、月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。在古诗词中,一轮圆月能透尽人心思。如李商隐《一剪梅》中的情境可用“云中谁寄锦书来?___,___。”又如杜牧的“___,玉人何处教吹箫。”其中描写的情境与姜夔《扬州慢》中“___,___,___”极为相...
怎样上
文言文
答:
第四,把握课本,扎实
文言文
基础。平时的文言文学习,一定要熟练掌握课本中所出现的知识点:①字音,包括多音字和异读字。②词义,包括古今异义、
一词多义
、词类活用。③文言句式,包括特殊句式和文言复句。 第五,在学习一篇文言文中应做到如下几点:首先,整体把握文章,理解文章的主要内容;其次,在整体把握课文上落实对段...
文言文
要注意什么?
答:
第四,把握课本,扎实
文言文
基础。平时的文言文学习,一定要熟练掌握课本中所出现的知识点:①字音,包括多音字和异读字。②词义,包括古今异义、
一词多义
、词类活用。③文言句式,包括特殊句式和文言复句。第五,在学习一篇文言文中应做到如下几点:首先,整体把握文章,理解文章的主要内容;其次,在整体...
现在有一个非常严重的问题,我下个学期就高二了,回顾高一这一年,学习成 ...
答:
这些课文要精研细读 具体到第三册的学习内容和方法,我个人的看法是,“
文言文
阅读”部分,选编的两个单元八篇课文是要精研细读的,这是形成阅读能力的前提,文章设计的文言知识,如通假字、古今异义、
一词多义
。词类活用。特殊句式和固定句式要在老师的指导下进行归类和积累。文言语感同样是要反复诵读...
对
文言文
学习方法的感悟
答:
三是要把握运用
文言文
阅读技巧,理解文章内容。1、学习文言文要树立语境意识,运用“以文解文、以事解文、以理解文”的方法较准确地理解文章。①“以文解文”,即根据古人行文的特点,根据词所处的位臵,在语境中较科学的理解词语的含义。学习中可借助语法结构分析来推断词义,例如:“烟涛微茫信难求...
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