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如下:一、导入新课:1、教师谈话导入新课。2、学生交流课前阅读描写人物的文章的感受。3、揭示课题,简介作者及作品。二、检查预习,初读课文,感知内容:1、检查生字、生词的音、形、义。2、学生自由朗读课文,感知课文内容。3、指名学生分段朗读课文,教师相机指导。4、...
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通过注释理解诗词大意,想象诗词描绘的画面,感受田园生活的美好,并体会作者对田园生活的热爱。如果您想要寻找免费的小学
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“今天我们的活动课大家一起来吹泡泡,好吗?”乐乐老师的话音刚落,教室里一下子沸腾了。我们迫不及待地拿出事先准备好的七彩泡泡,正准备大显身手时,“先轻轻地吹,观察泡泡的数量、颜色和形状。”乐乐老师的声音又在耳边响起。我用右手拧开瓶盖,用瓶盖下的一根小管子在左手的瓶中蘸了蘸...
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教学标准要求老师在教学中起主导作用,而学生则处于教学的主体地位。教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学,优化教学效果显得尤为重要。
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下册第四单元提升练习的看图写话怎么写
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要下雨了,远处的高山连绵不断,树木高大苍劲,燕子哥哥对燕子妹妹说:“妹妹,我们这样飞太累了,我们还是飞低一点吧?”燕子妹妹说:“好吧,这样我们还可以多吃虫子呢。”池塘里,小鱼很不高兴地对妈妈说:“妈妈,我好闷呀,都不能透过气了!”鱼妈妈说:“那你跟妈妈跳上海面去透透气吧!”...
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。关于《盼》的作者铁凝分享如下:《盼》是人教统编版六年级上册
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教材(2019年秋季修订版)第17课的课文,出自铁凝的《夜路》。本文中,作者以孩子的视角,叙述了“我”得到新雨衣,盼望下雨穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新雨衣的经历,通过语言、动作、心理的描写,...
我是一名七年级生,我
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不好,准备找一下比较好的辅导书[人教版新版...
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强烈推荐教材全解,因为这是打牢基础,对考试也会有很大的帮助,本人也初一,
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平均分一般在108到102左右,你要不信,我也没办法,偶,还有,
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我小学在用,我还有很多话想说,但我要写作业了,再见。
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