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儒家思想的精神内涵
儒家思想的
核心内容及其理想人格分别是什么?
答:
2、义:原指"宜",即行为适合于"礼"。孔子以"义"作为评判人们的
思想
、行为的道德原则。“3、礼:孔子与
儒学的
政治伦理范畴。在漫长的历史发展,“礼”作为中国封建社会的道德规范和生活水平,中华民族
精神
的培养质量发挥了重要作用,但随着社会的变化和发展,特别是封建社会后期,它成为束缚人们的...
孔孟思想的
精髓
答:
一、孔孟是儒家学派的代表人,
孔孟思想的
精髓是主张仁义。孔子其思想以“仁”核心,以为“仁”即“爱人”。提出“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”等论点,提倡“忠恕”之道,又以为推行“仁政”应以“礼”为规范:“克己复礼为仁”。对于殷周以来的鬼神宗教迷信,采取存疑态度,以为“未知生,...
孔子仁学
思想的
主要
内涵
答:
孔子仁学
思想的
主要
内涵
:“仁” 之内涵许慎《说文解字》中的“仁”,谓:“亲也,从人二”,进而说“亲者,密至也” 。孔子学说具有强烈经验性质,历来取近譬远,据实说虚,其立足点虽是个人的修身功夫, 目标是养成“君子” 的社会。“仁” 的伦理信条,出发点在个人,每个人必须实行于他...
简述
儒家
文化中仁的
思想
答:
道高德厚),更要有广度(济世安民)。——如此,才可谓“仁”。简而言之,孔子的“仁”,可概括为德厚功高。显然,这远非平民百姓可以企及。假使将仁的
内涵
扩充,变“爱人”为“爱物”;那么,仁,便成为慈。可以说,今人所理解和追求的仁,更接近于道家的“慈”,而非
儒家的
“仁”。
儒家的
教育
思想
答:
儒家教育思想主要包括以下几个方面:一、重视教育 1、将教育放在治国治民的首要位置。2、强调在人的发展中教育的作用,“性相近也,习相远也”。二、扩大教育对象 实施“有教无类”,扩大教育范围。三、注重人才的选拔和培养 1、“礼贤下士”“举贤才”2、通过教育培养士、君子和成才。
儒家思想的
主要...
儒家的
仁爱
思想
主张是什么
答:
仁爱是《论语》的核心思想。
儒家
的仁爱包含了三个大的层次:以家庭为体系的爱、以社会为体系的爱和以宇宙为体系的爱。这三个体系内的爱是相互联系的,并且有着共同的哲学基础,即儒家“过犹不及”的中庸思想。“仁”是孔子
思想的
核心,也是中国伦理学说的根本。《论语》中的“仁”
内涵
丰富,究其...
、
儒家
学说的主要
内涵
答:
但是每个朝代基本上都有注解和讲义,经典的注解可以参考十三经注疏,算是比较全面的,另外比较通俗易懂的,正宗的,可以看看,台湾徐醒民教授的四书讲义,这个应该可以给你做个入门的钥匙,徐醒民是台湾李炳南教授的学生,李炳南是孔子第七十二代嫡传孔德成的奉官,讲解的儒家经典应该是比较接近
儒家思想的
!
儒家思想
体现了社会主义核心价值观的哪些基本内容
答:
儒家思想
体现了社会主义核心价值观基本内容 2012 年,党的十八大报告在谈到加强社会主义核心价值体系建设时指出:倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。社会主义核心价值观的提出,是对当今经济社会的发展过程中出现的诸多不健康、不文明现象...
在传统
儒家思想
中君子
的内涵
是什么?
答:
”(《论语·为政》)君子不是天生而成的,要成为君子,当然需要人格修养。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《论语·里仁》)看到有人在某一方面有出色的表现,就力求向他看齐;看到有人在某一方面有不好的表现,就反省自己是否也有类似的
思想
或行为,从而告诫自己不应当再发生类似的事,这是一种...
儒家的
理念是什么?求解答
答:
但是儒家学派固守“道不过三代,法不贰后王”(《荀子·王制》)。
儒家思想的内涵
丰富复杂,封建皇权逐步发展出基础理论和思想,即讲大一统、讲君臣父子和讲华夷之辨。儒学对中国的影响 儒学在中国存在几千年,对于中国的政治、经济等各个方面依然存在巨大的潜在影响,这种影响在短期内不会消除。不过由于...
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