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修改病句一般有几种方法
修改病句
的类型,
方法
和修改符号有哪些
答:
1.这场雨下得太大了,我身上的衣服完全湿透了。改法:去掉“完全”。正确:这场雨下得太大了,我身上的衣服湿透了。 2.鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。改法:关联词“如果……就”不恰当。正确:鲁迅先生不但爱惜自己的时间,而且从来不浪费别人的时间。 3.我要改正上...
您好!请问
修改病句
都有哪
几种方法
?
答:
病句有
九种类型 前面为类型,括号内的是
修改方法
1、成分残缺(用补)2、用词不当(用换)3、词语搭配不当(用换)4、词序颠倒(用调和换)5、重复累赘(用删)6、指代不明(用改和换)7、前后矛盾(用删和改)8、不合事理(用改和删)9、归类不当(用删)
修改病句有
哪些
方法
?
答:
补法:多用于
修改
成分残缺的
病句
。例如:“在这次比赛中,得了第一名。” (缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)删法 删法
一般
用于...
修改病句
的8种基本
方法
答:
如:我们要不断地改进学习
方法
,增加学习效率。改为:我们要不断改进学习方法,提高学习效率。4、逻辑混乱 如:你的建议我完全赞成,只有一点不同意。分析:“完全赞成”和“只有一点不同意”相互矛盾。应改为:你的建议我基本上赞成,只有一点不同意。如:农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿...
修改病句
的
方法
有哪些?
视频时间 00:28
修正
病句有
哪些
方法
?
答:
1、我们要不断改进学习
方法
,增加学习效率。(“增加”和“学习效率”搭配不当,应改为:我们要不断改进学习方法,提升学习效率。)2、西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔等等。(电视塔不属于古迹范围,应改为:西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼等等。)3、气象小组的同学,每天早上记录和收听当天...
修改病句
的
方法
有哪些
答:
1、
修改病句
常用的四种
方法
:补法;删法;换法。2、补法:多用于修改成分残缺的病句。3、删法
一般
用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。4、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。5、修改病句的三个步骤:读句子、理解句意;查、排、审,查找病因;(找病因很重要)...
修改病句
的
方法
有哪些?
答:
判断病句的方法(2)具体地说辨析病句、
修改病句有
如下
几种方法
:一)、语感觉察法:审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。二)、提取主干法:运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取...
修改病句
的
方法
和技巧小学五年级
答:
2、
修改病句
修改病句时要找出了病因,就能“对症下药”。常用的
方法
是:一读,二找,三改,四确定。修改病句的原则是:原意要保,改动要小,改法要巧。检查长句子是否有毛病
一般
用缩句法,对于较长的句子,修饰成分多,不易看出毛病,把修饰、补充成分去掉,留下基本部分就便于检查了。如:“翻滚的...
修改病句
的
方法
和技巧
答:
一、技巧和
方法
:我们在叙述中,有时会出现不通顺的话或有语病的句子,别人听了或读了往往不能明白,这就叫病句。二、常见的
病句有
以下
几种
:1、句子成分残缺。例如:我们必须遵守纪律的习惯。改:我们必须养成遵守纪律的习惯。2、词语搭配不当。例如:我们要坚持革命的光荣传统。改:我们要继承革命的...
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