55问答网
所有问题
当前搜索:
使字病句类型
如何修改
病句
,句子才能通顺?
答:
例1可改为“这次学习,使我懂得了许多道理”,也可改为“通过这次学习,使我懂得了许多道理” 。二、主介错位 主语和某些介词(如:“通过”、“根据”、“当”等)错换了位置即主介错位。主介错位后,主语处于介词短语之中,这个句子就变成了缺主语
病句
,因为介词短语是不能做主语的。如: 例2、根据田间试验证明,...
在老师的帮助下,使她有了很大进步。(修改
病句
)
答:
你好!原句没有主语。去掉
使字
就好啦~应该改成:在老师的帮助下,她有了很大进步。
...雷锋叔叔的优秀品质是我们学习的榜样。 (修改
病句
)
答:
去掉 使 去掉 的优秀品质
常见的
病句类型
和如何修改??? 急急急急,速求
答:
1.
病句
是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺。 本年级常见的病句有以下几种情况: (1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分...
初中语文
病句
教案
答:
2、常见的
病句类型
有:成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、用词不当、句式杂糅、关联词不当、不合事理、分类不当、否定误用。 3、下面我们将分别介绍各种类型。 ①成分残缺:主要是指缺主语或缺谓语或缺宾语。 例如:通过学习,使我们提高了学习语文的兴趣。 病因:缺主语。 改正:去掉“使”即可。
修改
病句
的方法有哪些?
答:
经常出现的
病句类型
主要有以下几种。(一)成分残缺句子的基本成分是主语、谓语,有的谓语还带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,就是成分残缺。成分残缺的句子结构不完整,意思不清楚。例如:①听了校长的报告,订出了本学期的学习计划。②经过这次讲课,对大家的启发很大。③通过讨论,使我们的决心更大了。这三个句子都...
怎样修改
病句
?
答:
例1可改为“这次学习,使我懂得了许多道理”,也可改为“通过这次学习,使我懂得了许多道理” 。二、主介错位 主语和某些介词(如:“通过”、“根据”、“当”等)错换了位置即主介错位。主介错位后,主语处于介词短语之中,这个句子就变成了缺主语
病句
,因为介词短语是不能做主语的。如: 例2、根据田间试验证明,...
依据语段内容,对画线
病句
的修改最恰当的一项是剪纸是中华民族传统手工艺...
答:
B 试题分析:依据语段内容,“使中国剪纸形成了浓郁的乡土气息和质朴的表现手法”缺少主语,应该把“使”字去掉。
病句类型
主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而...
修改
病句
的题目,含有答案。
答:
辨析并修改病句,
病句类型
有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 二、考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句...
小学语文的
病句类型
答:
⑤“改”。“词语搭配不当”和“常识性错误”的句子可以用“改”的方法,使整个句子表达的意思前后连贯。 例:春天,湖里的荷花开了。把“春天”改为“夏天”就行。 2 小学语文修改
病句
的
类型
及方法一 一、小学语文病句的类型主要有以下: 1、成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。 例...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜