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你是怎么感受到空气的存在的
风有什么特点?
你是怎么感觉到
它
的存在
?
答:
风常指
空气的
水平运动分量,包括方向和大小,即风向和风速.但对于飞行来说,还包括垂直运动分量,即所谓垂直或升降气流.阵风(又称突风)则是在短时间内风速发生剧烈变化的风.气象上的风向是指风的来向,航行上的风向是指风的去向.在气象服务中,常用风力等级来表示风速的大小.树叶在动可以
感觉到
风.晾着的...
你喜欢秋天的风吗说说你喜欢的原因?
答:
喜欢秋风的原因有很多,下面列举出一些给你看。1、 秋天的傍晚,风吹到厨房,吹到脸上,那种感觉真好。总觉得秋风有一股特别的味道。2、 早上晨练瑟瑟的秋风吹在脸上~
感觉空气
特别新鲜~3、 秋风吹在脸上,那是好多年没有过的,能让人能留下眼泪的轻松感 4、 秋风吹在脸上都是温柔的。热爱生活,...
科学活动教案
答:
2、活动前与幼儿开展有关
空气的
谈话,了解幼儿对空气的原有经验,引发探究空气的兴趣。 教学过程 一、谈话 1、帮助幼儿回顾:空气确实
存在
,可以用塑料袋捕捉
到空气
。 2、我们在哪里能找到空气? 3、鼓励幼儿大胆猜想。 二、捉空气 1、幼儿按自己的想法去相应的地方捉空气。 2、教师指导幼儿实验,并帮助幼儿将装满空...
空气
是一种重要的自然资源,空气中含有多种气体.请回答下列问题:(1...
答:
(1)①豆科植物具有固氮功能,可用氮气合成氮肥,故此现象说明
空气
中含有氮气,故答案为:氮气.②饼干在空气中放置一段时间会变软,是因为在空气中吸收了水蒸气导致的,所以证明了空气中含有水蒸气,故答案为:水蒸气.③蜡烛燃烧消耗氧气,说明空气中含有氧气,故答案为:氧气.④绿色植物在太阳光的作用...
我们可以听到风的声音却看不到风,这是为什么?
答:
风作为大自然的产物,是大自然对于我们的馈赠,古有大树之下好乘凉,今有利用风力发电,对我们实在益处繁多,但我们却不知其庐山真面目,
感受
过风带来的清爽,也倾听过它的声音,但是就是未曾知道它长什么样。一、看不到的风风就
是空气的
流动,你既然看不
到空气
所以自然而然也就看不到风。当然你也...
幼儿园科学活动教案
答:
让幼儿
感觉到空气
2、探索:气球里的空气 (1)猜想:没有吹气的气球里面有空气吗? (2)实验验证:用气球对着自己的脸吹气,
感觉空气
是否存在。 (3)给气球吹气,说说现在的气球是否
存在空气
。 (4)实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。 (5)请幼儿记录 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 ...
真正气候好的城市成为热议,你所在的城市气候好吗?
答:
每个人居住的城市,其实都有自己的特点有好处,也有坏处,我曾经也在其他地方呆过,让我不习惯的地方就是空气里会有很多灰尘,然后整个气候也比较干燥。但是在我自己家乡,这些问题都不会
存在
,不管我今天擦不擦脸,我都不会感觉脸很紧绷,我出门不用戴口罩,依然可以自由的呼吸空气。我不会
感觉到空气
...
...但它却无时无刻不围绕在你身边。写写你所
感受到的
亲情
答:
亲情无时无刻不在你的身边,一个电话,一条短信,一句问候都包含这浓浓的关怀。比如你还在上学,你的亲人会不厌其烦的来回接送你,而这些你看不见,也摸不着,只能用心去
感受
。---太多
洒在地上的水,过了一会儿
怎么
不见了?
答:
冰变水、水变气、气变水、水变冰,在这些反反复复地变化过程中,不变的是水分子的结构,不变的是水中含有的信息;变化的是形态,变化的是功能。经蒸发,它跑到
空气
里去了。湿衣服晾干,也是蒸发的结果。水受热,会变成水蒸气,夏天天热,这种变化更快。水蒸气没有颜色,没有气味,是透明的,你看...
...你见过什么样的风,
是怎样的
情景?请把你看到的、
感受到
答:
风看不到摸不着,但我们可以
感受
,可以通过其他物体感受风
的存在
,如树叶的摇摆说明有微风吹过;窗帘的飘浮,说明有风;树枝嘎吱响,说明风很大,甚至有时风可以将树连根拔起,屋顶掀起。
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