55问答网
所有问题
当前搜索:
作者写圆明园的毁灭的时间
谁能讲讲
圆明园的毁灭
?
答:
圆明园的毁灭作者
王英琦简介 有奖励写回答共9个回答 聊聊关注成为第4743位粉丝 王英琦女。安徽寿县人。1987年毕业于武汉大学
作家
班。历任麻纺厂及安徽省机械施工公司、省微波总站和省文学艺术研究所工人、干部、创作员,安徽省文联文学院作家,省作协理事。享受政府特殊津贴。1982年开始发表作品。1984年加入...
圆明园的毁灭
是几年级的课文呀?
答:
圆明园课文是五年级的课文。一、《
圆明园的毁灭
》简介 《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。
作者
是王英琦。文章用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。二、《圆明园的毁灭》文章结构 课文语言简洁,结构...
圆明园的毁灭作者
王英琦简介
答:
折叠编辑本段成就 近这些年又专攻太极拳、内丹功,曾获第六届国际太极拳联谊赛一等奖与风格奖。被《文学报》、《文摘报》等报刊誉为"中国第一个有武功的女
作家
"。另外,中国作协副主席--著名作家蒋子龙曾以《文坛升起武星》为题,写过专稿。人生格言:为人性的纯洁、自由而奋斗!
圆明园的毁灭
课文是按照什么顺序
写
的
答:
按照逻辑顺序来写的。第二自然段详尽的介绍了
圆明园的
布局·建筑风格及收藏文物的珍贵,最后一个自然段用精炼准确的语言介绍圆明园
毁灭的
经过。234自然段为一段,段意为圆明园是一座举世闻名的皇家园林,是世界上最大的博物馆。5自然段为一段,段意为英法联军把圆明园烧成了一片灰烬。
圆明园的毁灭的作者
是谁?
答:
第一自然段概括阐明了
圆明园的毁灭
是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬”,首尾呼应,
作者
的痛惜、愤怒之情跃然纸上。第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵,再现了圆明园当年的宏伟...
《
圆明园的毁灭
》文章是按什么顺序
写
的
答:
第一自然段概括阐明了
圆明园的毁灭
是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬”,首尾呼应,
作者
的痛惜、愤怒之情跃然纸上。第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵,再现了圆明园当年的宏伟...
写圆明园的作者
答:
圆明园的毁灭作者
王英琦简介 有奖励写回答共9个回答 聊聊关注成为第4743位粉丝 王英琦女。安徽寿县人。1987年毕业于武汉大学
作家
班。历任麻纺厂及安徽省机械施工公司、省微波总站和省文学艺术研究所工人、干部、创作员,安徽省文联文学院作家,省作协理事。享受政府特殊津贴。1982年开始发表作品。1984年加入...
圆明园的毁灭的作者
是谁?
答:
《
圆明园的毁灭
》
作者
是王英琦。王英琦,安徽寿县人。安徽省文联文学院
作家
,省作协理事。1984年加入中国作家协会。文学创作一级。著有散文集《守望灵魂》《背负自己的十字架》《热土》《漫漫旅途上的独行客》《情到深处》《我遗失了什么》等17部,短篇小说集《爱之厦》《遥远而切近的爱》,电影文学剧本...
课文题目是"
圆明园的毁灭
",
作者
为什么用那么多笔墨
写圆明园
昔日的-|||...
答:
课文题目是"
圆明园的毁灭
",
作者
用那么多笔墨
写圆明园
昔日的辉煌的原因如下:作者是使用了对比的写作手法,将圆明园昔日的辉煌与现如今只剩下的断垣残壁做对比,昔日越辉煌,就越能突显出现在的残破,让读者更能感受到当时侵略者的残暴和破坏行为。表达出了作者对侵略者野蛮行径的愤懑之情,同时也是在提醒...
圆明园的毁灭
写了什么事情?
答:
文章通过重点
描写圆明园
昔日辉煌,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了
作者
对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而
毁灭的
景象。段落大意:第一段(第1自然段):概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。第二段(第2至4自然段):介绍了圆明园...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜