55问答网
所有问题
当前搜索:
以拃为单位量一量自己的小床的长
如何将数学教学与学生的生活联系起来
答:
数学与生活息息相关,数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点和已有生活经验将数学知识与学生的生活实际紧密结合,让他们感受到生活处处是数学,数学与生活同在,这将有利于培养学生对数学的应用意识、培养学生学习数学的兴趣,对于更好地认识数学、学好数学、培养...
如何把小学数学只是与实际生活相
答:
数学与生活息息相关,数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点和已有生活经验将数学知识与学生的生活实际紧密结合,让他们感受到生活处处是数学,数学与生活同在,这将有利于培养学生对数学的应用意识、培养学生学习数学的兴趣,对于更好地认识数学、学好数学、培养...
1
平方米大小的正方形用一
拃量一量
周长大约有几拃
答:
大概6
拃
就有1米,这1米就是正方形的边长,所以,正方形的周长的拃数应该用6乘以4,即:6x4=24(拃)。
数学手抄报 四年级 简单漂亮
答:
3、我们的校园,坐落在青岛八大关嘉峪关路上,这里绿树成荫,景色优美,远离热闹的市区,环境非常幽静。4、春天的校园,富有生机;夏天的校园,充满活力;秋天的校园,挂满笑意;冬天的校园则是另有一番情趣!5、夏天来了,校园里幽香四溢,只要你向教室门前一望,首先映入眼帘的就是丁香树,枝繁叶茂...
我们人身上有哪些“尺子”?
答:
3、身高距离 身高同样也是一把尺子,如果个人的身高是150厘米,那么抱住一棵大树,两手正好合拢,这棵树的周长就大约是150厘米。因为每个人两臂平伸,两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。4、影子 想量树的身高,要
量一量
树的影子和
自己的
影子长度就可以了,树的高度=树影长*身高÷人影长。5、...
1
平方米大小的正方形用一
拃量一量
周长大约有几拃?
答:
1
平方米正方形的周长是4米,一
拃
应该在20厘米左右,这样的话大约有400/20=20拃。
【课堂实录】面积估算
答:
生1:我可以去步量教室
的长
,再步量教室的宽。生2:可以数-数教室里有几块地板砖。生3:在上一节课中,我们测量了教室里4块方砖的面积正好是1平方米。先数数教室里共有几块方砖,然后再除以4就可以了。分析:孩子们通过步一步,
量一量
,数一数,能想到用多种方法来估算教室的面积。【第三板块...
二年级数学上册第一课的教案
答:
(2)如果尺子坏了,最小的刻度是2,你还能量出这张纸条的长度吗?怎么量?5.实践应用。拿起数学书,找到封面上比较短的那条边,估计这条短边大约有多长?再
量一量
,看你估计得是否准确。再量一量数学书长边
的长
。三、巩固新知 1.完成教材第4页的“做一做”。2.完成教材“练习一”的第1题。先...
生活日记
答:
细心观察一下,我们的身上也有“数学”,比如我们的手,“一
拃
”是10厘米,
量一量
裤子是6拃,就是6×10=60(厘米)长了;我们的脚步是50厘米,那么从家到学校有多少步,就能求出家到学校的距离了。 举了这么多典型的例子,我想到了一句俗话:“有经验而无学问胜于有学问而无经验!”。是啊,学习数学不能死背公式,得...
月亮上的数学手抄报
答:
2、身高也是一把尺子。如果身高是150厘米,那么抱住一棵大树,两手正好合拢,这棵树的一周的长度大约是150厘米。因为每个人两臂平伸,两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。3、要是想量树的高,影子也可以帮助。只要
量一量
树的影子和
自己的
影子长度就可以了。因为树的高度=树影长×身高÷人影长。...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜