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什么是教师职业的本质要求
教师职业
理想的内涵是
什么
?
答:
教师的
职业理想是忠于人民教育、争当优秀教师,这是是社会主义市场经济条件下教师崇高的职业理想,体现了
教师职业
素质
的本质
。依托生命,激扬生命,教育就可以享受生命的神奇,使传承和发展文明的事业呈现良性发展状态,老师这一职业是神圣的,而有了崇高的职业理想才能产生模范遵守职业道德的行为。教师实现职业...
根据幼儿
教师的
专业素养
要求
。结合实际,谈谈幼儿园教师如何实现自我成 ...
答:
新《
教师职业
道德规范》共六条,体现了教师职业特点对师德
的本质要求
和时代特征,其中,“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。其内容涉及:爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表和终身学习六个方面。为了方便考生识记,可以借助 “三爱两人一终身”这个口诀。根据幼儿教师的专业素养要求,...
教师职业
道德的根本依据是
什么
答:
教师职业
道德主要有8大基本原则:1、忠诚于人民教育事业原则。即忠诚于社会主义教育事业,包含两个维度,教师应当坚持社会主义的教育理念,紧跟时代潮流,成为符合社会
要求
的新型教师。同时也应当培养出来符合社会道德规范与适应社会需要的社会主义接班人。2、集体主义原则。教师职业不同于其他类型的职业,教师职业...
教师
法律地位
的本质
特征
答:
教师是履行教育教学职责的专业人员。这
是教师
地位
的本质
特征、是教师概念的内涵。其含义有二:履行教育教学、教书育人职责是教师的
职业
特征。只有直接承担教育教学工作职责的人,才具备教师的最基本的条件。对于学校中,不直接从事教育教学工作,未履行教育教学职责的行政管理人员、校办产业公司人员、教学辅助...
教师
应具备的
职业
道德修养有哪些
答:
教师职业
形象的构建需要教师职业不断建立白己的规范和教师个体白觉地建构,培育
教师的
职业道德修养是构建教师职业形象的重要内容,也是促进教师专业化发展应有的题中之义。最后,
是教师
不断提高自身道德修养的
要求
。马克思说:“人
的本质
不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的...
教师
要在教学中扮演
什么
角色
答:
扮演的角色主要有:1、学习者。在信息化社会,学生接触的知识越来越广,这就需要
教师
终身学习,不断更新自己的知识结构,使自己的教学建立在更宽广的知识背景上,能为学生提供更多的新讯息,以适应学生的个性发展。2、知识的传授者。教师需要对已有的知识经验、技能进行精心的加工整理,以符合学生学习规律...
中小学
教师职业
道德规范规定的为人师表内容是
什么
答:
对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学
教师职业
道德规范》进行了修订,于2008年九月一日由中华人民共和国教育部颁布实施。共计六条。新颁布的《规范》基本内容继承了我国的优秀师德传统,并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本
要求
。
教师职业
道德基本原则包括哪些?
答:
对教师工作的促进作用:动力作用、调节作用、评价作用;对教育对象的教育作用,当教师按照
教师职业
道德作为时,会使道德
要求
具体化、人格化,从而使学生在富于形象性的榜样中受到启迪和教育,在潜移默化中形成教师所期望学生拥有的良好思想品德,增强教师教育的可信度、吸引力和有效性;发挥对社会文明的示范...
英语
教师
应该具备
什么
条件??
答:
均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等
职业
学校(含实习指导)
教师
资格。符合以下基本条件的人员,可以报名参加教师资格考试:1、具有中华人民共和国国籍;2、遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德;3、符合申请认定教师资格的体检标准;4、符合《教师法》规定的学历
要求
。
教师的
专业情意主要表现为
什么
?
答:
教师的专业情意主要表现在专业理想、专业情操、专业性向和专业自我。1、专业理想:教师的专业理想
是教师
成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往和追求,它为教师提供奋斗目标,是推动教师专业发展,并献身于教育工作的根本动力。2、专业情操:教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感...
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