八年级下册《我们的知识是有限的》说课稿答:把问答的权利还给学生,尽量发挥学生创造思维的潜能,引发大家的思考,同学间的切磋,激励探究兴趣,加强合作意识。 品读,是对本文的语言特点的体会,着眼于学生的语言实践活动。 评读,是走出文本,学生从阅读中感悟生活,陶冶性情,调动学生积极的情感因素,走向更高的学习境界。 四、教学环节 本课设下以下几个教学步骤:...
...谈谈你是如何贯彻新课程下的课堂教学改革的,有什么效果答:从上述规定我们可以看到,新的课程应该是不同于传统的课堂教学课堂的本质特征:首先,课堂教学以学生为中心的发展,关注的不仅是知识和技能,但作为学生的个人生活全面改善;其次,课堂教学是教师,学生的指导下自主学习,互动和合作,乐于探究积极构建过程中。 以学生为中心的发展,学生积极构建课堂教学中,学生必须克服重量轻的...