55问答网
所有问题
当前搜索:
人的社会化的基本内容主要有
广义
的社会
性
内容
包括
答:
社会化
:是指人接受社会文化的过程,也就是从一个“自然人”或“生物人”成长为“社会人”,并逐步适应社会生活的全部过程。2、角色集:在社会中,角色不是孤立存在的,它是与其他角色联系在一起的。这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色,我们称之为“角色集”。任何一个人都不可能仅仅承担...
简述体育
的社会
功能?
答:
体育的社会功能:1、教育功能 体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展,来促进教育目的的实现而体现出来的。体育的教育功能
主要
体现在:体育运动可以促进良好生活习惯的形成;通过提供社会规范教育、社会角色尝试来促进
人的社会化
;通过促成个性形成、约束个性发展和养成进取精神来发挥体育在促成个性...
社会学中《个人
社会化
》中的五种社会化主体对个人的影响分别加以论述...
答:
个体
社会化的
主体很多:就人的方面来说,有父母、教师、同龄伙伴、同学、同事、领导等;就物的方面来说,有电视、电影、广播、报纸、杂志、书籍等。这些媒介对
人的社会化
起着交互作用,并且随着儿童年龄的增长,社会化媒介的主次有所不同。儿童在学龄前,社会化媒介
主要
是家庭(主要是父母)、托儿所和...
人身上
社会化
产物有哪些
答:
行为。人身上的行为这是
社会化的
核心,是个体适应社会生活和形成人格特征的关键,是属于社会化产物的。社会,网络流行词,字面上的含义为形容对方很牛逼,有着社会大哥霸气的气场,一般人都惹不起不敢惹,比较常见的用法是嘲讽一些比较喜欢放狠话爱装逼的小年轻。
简述
社会化的社会
主体有哪些,各自的作用及特点
答:
就物的方面来说,有电视、电影、广播、报纸、杂志、书籍等。这些媒介对
人的社会化
起着交互作用,并且随着儿童年龄的增长,社会化媒介的主次有所不同。作用及特点:1、家庭(父母)在各环境要素中,家庭是个人
社会化的
第一要素。因为,童年期是人生社会化的奠基时期,这一时期的社会化
主要
通过家庭来进行;...
儿童
社会化的
目标是形成什么
答:
其中第四个时期,
基本
的学习活动时期(7-11岁)也是小学阶段。我国著名心理学家朱智贤将此阶段划分为六个时期,?其中第四个时期也同样是小学阶段,即学龄初期(6、7---11、12岁)。各国心理学家对
人的
一生及预备
社会化
阶段划分的时期不尽相同,?但对小学时期的划分还是比较一致的。可见,小学儿童社会化这一表述是有其...
谈谈影响
人的社会化的
因素有哪些
答:
造成人的狭隘、保守和落后;以社会化大生产和私有制为特征的资本主义社会的经济活动,一方面使
人的社会化
范围扩大了,另一方面使金钱至上主宰着社会化过程中的一切;以社会化大生产和生产资料公有制为
基本
特征的社会主义社会的经济活动,使人的社会化不仅扩大到很广的范围,而且渗透着集体主义的精神。
社会化的
主体有哪些
答:
学校还具有独特的亚文化、价值标准、礼仪与传统。在早期社会化中,学校是不可替代的社会化载体。媒介:现代社会中,大众传媒是十分重要的社会化手段。影视、音像、广播、报纸、杂志,特别是互联网迅速向人们提供大量各种信息,使人广开视野,学到新的知识与规范。大众传媒对
人的社会化的
作用与日俱增。
教育的个体
社会化
功能表现在哪些方面
答:
2、教育促进个体智力与能力
社会化
(1)、个体智力的发展离不开教育,这一点早已成为教育学的共识。教育学关于
人的
智力发展的研究也揭示出教育所具有
的社会
性、历史性特征。(2)、在人的智力、能力适应社会需要而不断发展的过程中,教育的功能与作用
主要
表现在两方面:教育指导或规范个体智力、能力的...
什么是继续
社会化
、再社会化和特殊社会化
答:
继续社会化指成年人经过
基本
社会化之后,为了适应社会文化环境,继续学习社会文化知识、价值观念、行为规范的过程。继续社会化表明
人的社会化
即人的社会行为的模塑贯穿人的一生。再社会化指用补偿教育或强制方式对个人实行与其原有的社会化过程不同的再教化过程。在某种情况下,青少年和成人通过再社会化,有...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜