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人物描写方法教案设计
北京版小学六年级语文上册《金色的鱼钩》
教学设计
答:
板书
设计
: 金色的鱼钩 尽职尽责 老班长 舍己为人 金色 鱼钩 忠于革命篇二
教学
目标: 知识与技能 1、有感情的朗读课文,体会课文的思想感情,受到忠于革命,舍己为人的 崇高品质的熏陶。 2、学习抓住
人物
的语言、动作、神态展现人物的内心的
方法
。 3、练习快速阅读,简要地复述课文故事。 过程与方法 1、理解课文内容,...
人教版三年级下册语文《小足球赛》
教案
及
教学
反思
答:
1.运用图文结合的学习
方法
,抓重点句、段,理解课文内容,培养和提高观察、理解能力。 2.了解小守门员和观众的外貌、动作、神态,学习借助神态、动作
描写人物
的方法。
教学
课时 二课时 第一课时 教学目标: 1.初读课文,通过查工具书,联系上下文理解生字词。 2.借助课文明确观察图画的顺序和重点,借助图画理清课文的层次...
《荷花淀》
教案设计
第二课时
答:
第二课时的重点是引导学生探讨文中写景的艺术,学习写景的
方法
技巧,自己学会写景。学习目标:1、体会小说景物
描写
对刻画
人物
,表达主题的作用。2、学习景物描写的方法,在写作中运用景物描写来达到表达感情的目的。
设计
理念:根据课程改革的目标,实现以人的全面发展为本的大语文
教学
观,并根据诱思探究学科...
人物描写
作文公开课课后反思
答:
、学习人物外貌描写的
方法
。
教学
重点: 抓住特征
描写人物
教学难点 :外貌特征中对人物性格及心理的体现 教学设想: 重视学习的过程,注重知识的迁移,适时引申,让学生在 欢快、 轻松的氛围中学会写作, 在练习写作的过程中培养 学生认真观察的习惯、提高语言表达的能力。 教学安排: 两课时完成 一、 导入: 导入语
设计
:...
第五单元写作文从字顺
教学设计
答:
教材提供了四幅表情丰富的脸蛋图,表面看各自独立,实际上随着事情的发生、发展,
人物
的情感和情绪也会发生微妙甚至巨大的变化.
教学
中,应该充分挖掘这一资源,引导习作能力较强的学生写出人物情感和情绪变化的过程. 三、
设计
理念: 语文教育具有实践性,学生作文的过程不同程度地体现了实践的基本
方式
——听、说、读、写;...
写作文四要素
教案
答:
4、运用细节
描写
。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的
人物
外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。3. 《如何把作文内容写具体》作文
教案
铁铁厂中心校 王明艳
教学
目标:通过教学,教给学生将作文内容写具体的
方法
。培养同学的口头表达能力。教学过程: 一、导入: 同学们,每次作文...
美术
教案
答:
作为一名无私奉献的老师,可能需要进行
教案
编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当
的教学方法
。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我整理的美术教案5篇,欢迎大家分享。 美术教案 篇1 目标:1,巩固动态
人物
的画法,画出人物放风筝时快乐的样子。 2,学习“整体—局部”的人物绘画方法。 3,感...
高一上册《荆轲刺秦王》
教案
答:
《战国策》以波澜起伏的情节、个性化的语言、传神的形态和细节来
描写人物
,有时还运用虚构
的手法
。 (2)、语言艺术上举得空前成就。《战国策》的文章风格辩丽横肆、铺张扬厉,气势纵横,用大量的寓言故事、轶闻掌故来增强辩词的说服力;大量运用对偶排比,增强文章的气势;长于铺张渲染。 4、战国四大刺客 (1)、吴国...
初中语文《麦琪的礼物》精选
教案
答:
明确:文中运用外貌、动作、神态、心理、细节描写等方法刻画了德拉和吉姆两个人物形象,刻画了德拉外表苗条漂亮内心纯洁善良的性格和吉姆无私奉献、自我牺牲的精神 (
设计
意图:通过学生有感情地朗读,从细节描写中感受人物的优秀品质) 3、要想让人物形象更加丰满,除了
人物描写方法
,还必须把他们放在特定的环境中,进一步表现...
《孙权劝学》
教学设计
答:
为了备好这节课,我除了认真钻研教材、教学指导用书,还积极了解所要授课班级的学情,从而制定教学目标、教学重难点,精心
设计教学
过程。 这是一篇故事性很强的文言文,词句方面的障碍少,适合学生自主学习,培养阅读浅易文言文的能力。于是,我将“揣摩文中
人物
对话
描写
,品味用对话来刻画人物的表达效果”作为本课
的教学
重难...
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