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人文主义对欧洲影响
在意大利文艺复兴时期,古希腊和罗马的古典知识是如何促进
人文主义
...
答:
艺术:古希腊和罗马艺术被视为文艺复兴艺术的基石。
人文主义
者研究古代雕塑、建筑和绘画,从中汲取灵感,创造出新的艺术风格。哲学:古希腊和罗马哲学是人文主义的核心。人文主义者研究古代哲学家的著作,如柏拉图、亚里士多德等,探讨人类思想的本质,提出自由、人权等概念,
对欧洲
思想史产生了深远
影响
。总...
论述文艺复兴时期
人文主义
文学的思想内容和艺术特征
答:
多样化的表现手法。文艺复兴时期
人文主义
文学在表现手法上也是多种多样的,既有现实主义的描写,也有浪漫主义的抒情;既有严谨的结构,也有自由的表达。这种多样化的表现手法使得作品更加丰富多彩,具有更强的艺术感染力。文艺复兴的
影响
1、
对欧洲
文化的影响 文艺复兴是一场文化运动,它重新发掘和利用了古...
西方
人文
与自然科学对现代化
影响
答:
此时人们已从对人的崇拜,发展到对理性的崇拜,因为人类凭借理性就能完美地了解整个世界。启蒙运动时期的思想家,远比文艺复兴初期的思想家幸运和自信。因为文艺复兴初期的
人文主义
者,在古典文化的光辉成就面前颇为自卑,甚至自惭形秽。但这三百多年来,
欧洲
的面貌已经发生了翻天覆地式的变化:民族国家形成...
欧洲
文艺复兴时期
人文主义
教育具有哪些新的特点?
答:
文艺复兴时期主要以
人文主义
教育为主.文艺复兴时期人文主义教育是资产阶级教育的开端,它具有以下几个方面的特点:(1)从对人的崇拜出发,要求热爱儿童,相信儿童,把他们培育成为体魄健康,知识广博,多才多艺,富于进取精神,善于处理公私事务的人.这实际上是积极从事经济、政治、文化等各方面事业的活动家、开拓...
伊拉斯谟这样的
欧洲
北部
人文主义
者的主要特点是什么?
答:
1、提倡以人为中心,反对神权。即以人为本和基督教的神学相对抗,否定神权,否定教皇和教会的绝对权威。
人文主义
者却提倡以人为本,一切以人为中心,强调人的价值,肯定人的尊严和力量,当时,提出“人类应该加以研究的正是人”,所以人文主义者用人来代替全智全能的上帝,向神学提出挑战。2、提倡个性...
14世纪掀起的文艺复兴
对欧洲
教育的
影响
有
答:
文艺复兴
对欧洲
教育的
影响
主要体现在以下几个方面:首先,文艺复兴倡导
人文主义
,强调人的价值、尊严和创造性,这种思想观念逐渐渗透到教育领域,使得教育更加关注人的素质和能力培养,而非仅仅注重传统的学科知识。其次,文艺复兴时期的艺术家、学者们通过探索新的学术知识和文化成果,为欧洲教育提供了丰富的...
14世纪掀起的文艺复兴
对欧洲
教育的
影响
有
答:
文艺复兴运动对人生、世界观产生重大
影响
:文艺复兴运动将人们从古代传统的教育中解放出来,那些过去看似绝对的真理被人们重新思索并重新开始探究。文艺复兴的人们开始有自己的思想,为深化自我认识展开探究。这为后来的
人文主义
和道德相对论的发展奠定了基础。同时,也在
欧洲
教育和教育领域的几个世纪内自然产生...
14~16世纪,
欧洲
哪些事件促进了
人文主义
发展?
答:
对
人文主义
来说,人与人之间的容忍、无暴力和思想自由是人与人之间相处最重要的原则。 现代的人文主义开始于启蒙运动,在启蒙运动中人文主义被看做是不依靠宗教来回答道德问题的答案。在启蒙运动的人文主义中,超自然的解释一般被忽略,人们将这种人文主义也称为“世俗人文主义”。 词语概念 作为文艺复兴核心思想
欧洲
...
韦伯的
人文主义对
教育社会学有什么
影响
答:
韦伯主张,受到这种理性教义基础扶助的资本
主义
很快便会发展的越来越庞大,并且与原先的宗教产生矛盾,到最后宗教便会无可避免的被抛弃。韦伯在后来的作品里继续研究这样的现象,尤其是在他对官僚制和
对于
政治权威的分类上。在这些著作中他隐约了这种社会的理性化是无可避免的趋势。
就“神学”思想来说,罗马教皇与
人文主义
这究竟有哪些复杂关系?
答:
文艺复兴时期的
人文主义
反抗的是天主教的神权地位和其虚假的禁欲主义,提倡世俗,并不是反对教皇。反而某段时期的教皇会支持文艺复兴活动。教皇领导的天主教会是世界上信众很多的宗教教派,从罗马帝国开始以致
影响欧洲
及世界文明发展至今,又因其驻地在罗马,所以又称罗马教皇。除了他的宗教职务之外,教皇...
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