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人文主义之父代表作
如何理解西方文学从文艺复兴到启蒙运动的变化逻辑
答:
卢梭的这些见解和思想,震惊、影响了整个的欧洲思想界,他从此成为浪漫
主义之父
。在卢梭之后的一百多年里,整个欧洲的哲学、文学、美术、音乐和建筑艺术都浸透着浪漫主义的分子。 按照我的理解,浪漫主义应该是指这样的一种倾向和态度,它宣扬人的感情至上,它本身的特点是非理性的、
人文
的、个性的、想象的和情感的,它往...
怎么理解高老头的结局
答:
他的作品《高老头》中则出现了很多文学作品的原型,按批判现实
主义
的定义,便是“典型环境中的典型人物”。而在我看来,《高老头》中的人物典型则是“被遗弃的人”。 高老头。高老头是作品中的主要人物,也是被遗弃的典型代表。 先于《高老头》,莎士比亚在其悲剧
代表作
《李尔王》中塑造了一个被遗弃的昏君的形象。李尔王...
三位著名的人物,巴尔扎克、莎士比亚、爱默生,分别是哪个国家?
答:
奥诺雷·德·巴尔扎克(Honoré·de Balzac,1799年5月20日-1850年8月18日),法国小说家,被称为“现代法国小说
之父
”。1829年,他发表长篇小说《朱安党人》,迈出了现实
主义
创作的第一步,1831年出版的《驴皮记》使他声名大震。1834年,完成对《高老头》的著作,这也是巴尔扎克最优秀的
作品
之一。他...
巴赫简介
答:
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫(Johann Sebastian Bach,1685年3月21日-1750年7月28日),巴洛克时期的德国作曲家,杰出的管风琴,小提琴,大键琴演奏家,被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一,并被尊称为“西方近代音乐
之父
”,也是西方文化史上最重要的人物之一。
代表作品
:《勃兰登堡协奏曲》、《马太...
名人传的作者介绍
答:
自1904年起,罗曼·罗兰开始创作长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》,这部作品是罗曼·罗兰的
代表作
,是他最重要的长篇小说,1915年,瑞典文学院不顾法国政府的阻挠,决定授予他当年的诺贝尔文学奖,以表彰“他文学作品中高尚的理想
主义
和他在描写各种不同人物时所具有的同情和对真理的热爱”。两次大战之间,罗曼·罗兰在创作...
优秀的戏剧作家有谁
答:
代表作
有《哈姆莱特》、《李尔王》、《奥瑟罗》、《麦克白》、《罗米欧与朱丽叶》等。 《罗密欧与朱丽叶》讲述的是一对青年一见倾心,但因封建世仇,恋爱受到阻挠,导致二人的死亡。最后,双方家长鉴于世仇铸成的错误,言归于好。这出悲剧反映了
人文主义
者的爱情理想和封建恶习、封建压迫之间的冲突。诗人以抒情笔调,...
文艺复兴时期的文学
作品
有哪些
答:
共分五部分,第一、二部通过叙述卡冈都亚和庞大固埃的出生、所受的教育及其丰功传绩阐明
人文主义
学说的种种主张;后三部以宠大固埃与巴奇等伙伴为研究婚姻难题寻访神瓶而周游列国作线索,展示中世纪广阔的社会画面,揭露和抨击种种社会弊端。伊拉斯谟及其
代表作
《愚人颂》塞万提斯及其代表作《堂吉诃德》...
歌德是什么人?
答:
出生于神圣罗马帝国法兰克福,戏剧家、诗人、自然科学家、文艺理论家和政治人物,为魏玛的古典
主义
最著名的
代表
;而作为戏剧、诗歌和散文
作品
的创作者,他是一名伟大的德国作家,也是世界文学领域最出类拔萃的光辉人物之一。在2005年德国电视二台票选最伟大的德国人活动中,他排名第七,次于第六伟大的音乐...
罗密欧与朱丽叶的作者简介
答:
于是他借用一位老同事的名字“伊利亚”作为笔名,陆陆续续发表了大小六十多篇随笔散文.以后出版成为两《罗密欧与朱丽叶》,即《伊利亚随笔》(1823)和《伊利亚续笔》(1833)——这是兰姆最重要的
代表作
。兰姆的这些随笔内容多种多样:或写他青少年时代的往事,或写他的亲人朋友,或写他做小职员的辛苦...
一说“教育学
之父
”是夸美纽斯而另说“现代教育学之父”是赫尔巴特,他 ...
答:
一、夸美纽斯是“教育
之父
”,赫尔巴特是“现代教育学之父”。二、区别:1、教育的出发点不同。夸美纽斯的秩序观假借上帝,关注天然生成的自然秩序,赫尔巴特的秩序观则由社会出发,关注社会整体的人与人之间的关系。2、教育的理论基础不同。夸美纽斯的“秩序观”虽然具有科学性萌芽,但具有更多的宗教...
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