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人对社会的认识形成了什么
什么
是人类特有
的
精神现象
答:
理想信念是人类特有的精神现象。
政治
社会
化
的
途径有哪些
答:
(2)学校学校是一个人走向
社会的
专门化的学习和训练场所因而是传播文化的专门机构是系统化强有力的社会化途径;(3)大众传播工具它不仅在传播政治文化、
形成
共同的政治意识方面而且在改造政治文化、引导社会政治方向方面都发挥着重要作用;(4)社会政治组织各种各样的社会、经济、政治组织也是政治社会化的重要...
...规律
的认识
。a. 共产党执政b.
社会
主义建设c. 人
答:
科学发展观进一步深化了对规律
的认识
:科学发展观深化了对共产党执政规律、
社会
主义建设规律和人类社会发展规律的认识。科学发展观介绍如下:以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进
人的
全面发展。全面就是要在不断完善社会主义市场经济体制,保持经济持续...
举例说明为
什么
对象
的
丰富性发展了人的感觉的丰富性
答:
原始人所制造的一把石斧,它的均衡对称的形式以及坚实光滑的质地之所以能引起美感,原因就在于这种形式是符合人的目的(劳动的需要)的,而这种合乎人的目的的规律性的形式的造成,是远古的劳动人民依据对客观规律
的认识
进行了创造性的活动的结果。就
社会的
规律来说,当
人对社会
规律的自觉的掌握和运用表现为人改造社会的...
什么
叫知识分子
答:
由于社会分工,人们的社会功能日益细化,使得人与社会的关系趋向以单纯的职业关系为核心,科技的发展带来了职业的专业化。我们有的是学有所长的专家,他们可以为社会大众带来更便利的生活方式、更丰盛的物质生活,但他们
对社会的认识
可能是浅薄的,对生命的了解可能是单纯的;他们关心的是如何把自己的才干发挥在专业上,往往...
杜威教育思想有哪些
答:
3、学校即
社会
杜威认为人们在社会中参加真实的生活,才是身心成长和改造经验的正当途径。 所以教师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园,引导儿童积极自愿地投入活动,从活动中不知不觉地养成品德和获得知识,实现生活、生长和经验的改造。4、教学论 杜威以教育是生活、生长和经验改造的理论为基础,对...
人
的
意识完全受
社会
及其他外界因素的作用影响呢?或是说因以上而产生的...
答:
外部因素对性格
形成的
影响首先取决于个体对自己与外部因素之间
的认识
,而这正是个体自我意识和动机等内在心理因素的问题。因此,自我意识和动机等内在心理因素与外部因素的深度整合构成了某个人的性格特征。三、自然因素与性格。自然因素对
人
的性格的影响带有普遍性。人们在现实生活、
社会
交往中也会感觉得到...
儿童
社会
化
的
意义有哪些?
答:
参考答案:儿童社会化是
人的社会
化过程中的第一步,儿童社会化的意义包括5个方面:①培养基本生活技能。使儿童掌握吃饭、穿衣、语言表达等人类最初行为方式。②促使自我观念发展。使儿童能分清自我与非我及两者的关系。③养成良好的生活习惯。使儿童逐渐懂得约束自己的行为,调整好个人与个人,个人与家庭、...
什么
是人性?如何发现一个
人的
人性?
答:
在自然属性中,人性本无善恶之分,人生而如一张白纸;在
社会
属性中,人性会因环境的变化、时间的推移而发生改变,而在不同的情境下,善恶表现也会有所不同。从心理学角度讲,人会
形成
两个本能:生存本能与死亡本能。本能,即本性,它是支配人行为最强大、最根本的原动力。心理学研究表明,驱动人类行为...
个性是
什么
意思?
答:
个性的意思是:1、一个人在一定的
社会
环境和教育的影响下所
形成的
比较固定的特性。具体表现在气质、性格、智力、意志、情感、兴趣、爱好等方面。2、哲学范畴。指一事物区别于他事物的个别的、特殊的性质。与“共性”相对。造句:他的写作风格使他的作品带有显著的个性。个性的近义词:性格、特性、天性 ...
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