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二年级语文上册公开课教学设计
古诗《赠汪伦》小学
二年级语文教案
答:
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二年级语文
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公开课教案
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最新冀教版小学
语文二年级上册
第14课 古诗二首【第2课时】《村居》雷...
答:
(难点)我会写mù牧书写指导左右均等,最后一笔的捺要舒展。tóng童书写指导“立”的末横要长,盖住下面。guī归书写指导左高右低,右边中间横在横中线上。bèi背书写指导“北”要扁宽,盖住下面的“月”。duǎn短书写指导左窄右宽,“矢”的末笔捺变点。xìn信书写指导左窄右宽,言的第二横...
小学
二年级语文
《能干的钟点工》原文、
教案
及
教学
反思
答:
在
教学设计上
,我运用了我区一直课改的核心《24字教学模式》设计了一篇适合
二年级
学生的年龄特点的导学案。由三部分构成:一、温故互查。设计了四个课文中的生词,让学生看拼音写。二、快乐阅读。三、我会填。四、拓展延伸。都是由课后题组成,难度适宜,题量合适,也能展现完整的教学过程。同时也突出...
公开课
《曹冲称象》
教学设计
(
2
)
答:
1,仔细观察要求会写的8个字看看左右结构的5个字、上下结构的2个字在书写时应该注意什么,想想“造”字怎样写才美观 2,学生在课本
上
描描写写,教师巡视指导 五、布置课外作业 1,把《曹冲称象》的故事讲给别人听 2,阅读《
语文
同步读本》(
二年级
下册)中的《找骆驼》和《蜜蜂引路》
二年级上册
人教版
语文公开课
上哪一课比较好呢
答:
语文
兴趣的培养 “兴趣是最好的老师”,让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键。所以在课堂
教学
中我重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学。学生上课积极主动回答问题,课堂效率高。兴趣是人对客观事物...
我是什么板书
设计
图片
答:
自学要求:①认真读一遍自选部分;②画出自己不会的宇或词,借助拼音或请教他人去认读;③用心读每一句话,想一想,怎样读才能把句子读好?④读给你的朋友听,互相提一提建议。学生自主合作学习,教师巡视,给予学生帮助和协调。
二年级语文上册
我是什么
公开课教案
和板书
设计
。字词”是低年级学习的重点...
小学
二年级
个性化阅读的
公开课
怎么
上
答:
小学
二年级语文
应该以生字
教学
为主,课文内容只要求孩子知晓大意。课文朗读要重视,读得准,读得有情感。鼓励孩子用自己的想法来读,表达自己不一样的理解。生字教学很重要,但又不能太单调。应该
设计
一个个活动环节来吸引孩子的注意力,同时让孩子们感受到学习生字也是很快乐的。比如:生字偏旁找朋友。(...
二年级语文
第五单元主题性学习备课
教案
答:
可这节课
上
,由于是
公开课
,好多的老师来听课,这节课总体上说就是一个乱。孩子们有的在看听课老师,有的害羞不前进了,有的不敢上独木桥,一开始就弄得是出师不利了。把我设想的
教学
环节都打乱了,当时只能临时地组织课堂,在配班老师的帮助下,把各个环节都进行完毕了。通过这节课,我感受到,...
小学
二年级语文
小猫咪穿鞋子
公开课教案
答:
课文语言生动活泼,接近儿童口语。 通过这篇课文的学习使学生知道公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗的爪子的作用各不相同,从而激发学生探究大自然的奥秘的兴趣。 〖
设计
理念〗《
语文课程
标准》把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”放在第一学段阅读
教学
阶段目标的第一条。
二年级
的阅读教学应采取多种手段让每一个学生...
二年级上册
人教版
语文公开课
上哪一课比较好呢?
答:
《坐井观天》青蛙坐在井里。小鸟飞来了,落在井沿
上
。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”大海龟笑着说:大海辽阔无边,深不可测。千里的距离算是很远了吧,可是它无法形容大海的辽阔;一千丈应该算很高了吧,可是它远远比不上大海的深度。上古的时候,十年有九年闹水灾,海水却不见增多;后来,八年...
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
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