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书湖阴先生壁注释
《
书湖阴先生壁
》根据后两句诗的结构你想到了什么诗句?
答:
(三)
注释
茅檐:茅屋檐下。诗中指茅草房。长:同“常”。苔:青苔。成畦:成垄成行。畦:经过修整的一块块田地。护田:这里指护卫、环绕着田园。排闼:推开门。闼:门,小门。送青来:送来绿色。(四)主题 王安石的《
书湖阴先生壁
》,通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写,巧妙地运用...
关于种植的诗句
答:
2、《
书湖阴先生壁
二首(选一)》 作者:王安石 朝代:宋 茅檐长扫净无苔,花木成蹊手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 【译文】茅草房庭院因经常打扫,所以洁净得没有一丝青苔.花草树木成行满畦,都是主人亲手栽种.庭院外一条小河保护着农田,把绿色的田地环绕.两座青山推开门,送来青翠的山色。 3、《...
龚自珍《已亥杂诗》“落花不是无情物,化作春泥更护花”,“红”是指...
答:
《
书湖阴先生壁
》:“花木成畦手自栽。”形状像花朵的东西。《约客》:“闲敲棋子落灯花。”不只一种颜色的,有花纹图案的。《勃泥入贡记》:“腰缠花布,无舆马,出入徒行。”视觉迷乱模糊。《饮中八仙歌》:“眼花落进水底眠。”耗费;用掉。《红楼梦》:“只是白花钱,不见效。”
鄂教版小学五年级下册语文《
书湖阴先生壁
》课件【三篇】
答:
下面是 考 网整理分享的鄂教版小学五年级下册语文《
书湖阴先生壁
》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 知识与技能: 1.正确、流利、有感情地朗诵古诗,并能背诵古诗。 2.能借助
注释
及相关资料,理解诗句所描绘的情境,感悟诗人丰富的想象力,学习拟人与描写巧妙结合的表达方法,体会诗人退居田园后愉悦、...
语文六年级下册第二单元试卷
答:
书湖阴先生壁
王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
注释
:①湖阴先生:作者在南京的朋友。 ②畦(qí):经过修整的一块块的田地。③排闼(tà):开门。七、阅读短文,完成练习 。(34分)三峡之秋 三峡已经是秋天了。三峡的'秋天,从大江两岸的...
饮湖上初晴后雨的古诗是虾米?急求!
答:
饮湖上初晴后雨不论她是淡雅的装束,还是浓艳的打扮,都是一样光彩照人。句解:在灿烂的阳光照耀下,西湖水微波粼粼,波光艳丽,看起来很美;雨天时,在雨幕的笼罩下,西湖周围的群山迷迷茫茫,若有若无,也显得非常奇妙。若把西湖比作美女西施,淡妆浓抹都是那么的美丽多娇。 追问 泊船瓜洲;
书湖阴先生壁
;六月二十七...
绿阴不减来时路添得黄鹂四五声诗人看到山路两旁什么,听到树林中传来什么...
答:
诗人看到山路两旁是郁郁葱葱的植被:树木、花草,听到的是树林中传来的黄鹂的鸣叫声!
悯农第二首原文是什么?
答:
书湖阴先生壁
第二首原文 书湖阴先生壁 宋 王安石 茅檐长扫静无苔, 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。 [
注释
] 1、湖阴先生:指杨德逢,是作者元丰年间(1078-1086)闲居江宁(今江苏南京)时的一位邻里好友。本题共两首,这里选录第一首。 2、护田:保护园田。据《汉书·西域传序》记载,汉代...
诗文插画-
书湖阴先生壁
插图怎么画
答:
4、开始上色,画面顶端背景用蓝色涂,植物、大山涂上绿色,水流涂上蓝色,房子、土地用不同颜色涂,在空白的地方写上诗句,这幅简单又好看的
书湖阴先生壁
诗配画就完成啦。 书湖阴先生壁,作者:王安石(宋) 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 《书湖阴先生壁》翻译:茅草房庭院经常...
《书戴嵩画牛》课堂实录及课评
答:
《
书湖阴先生壁
》 师:有一个音不准,(一个女生直接纠正),背的学生直接改。 出示本课题目和前几首诗对比 师:都有一个书,猜猜什么意思? 生:“写,写戴嵩画牛的事。” (我评:师调动学生的已有知识,激发了学生积极性。帮助孩子解决了进入课最难的部分,理解较难理解的课题。带领孩子顺利进入课文的学习。因为...
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