55问答网
所有问题
当前搜索:
也字加偏旁儿歌
“童”字可以加什么
偏旁
?
答:
“童”
加偏旁
目是:瞳[tóng]释义:〔~孔〕虹膜中央的小孔,光线通过瞳孔进入眼内。通称“瞳子”、“瞳人”、“瞳仁”。懵懵懂懂,瞪着眼看的样子:“汝~焉如新生之犊”。“童”加偏旁扌是:撞 [zhuàng]释义:冲打,碰击:~钟。~车。~击。顶~。冲~。碰见,无意中遇到:~见。试探:...
动物
儿歌
说课稿
答:
走之是我们学过的
部首
,那写好这三个字有什么建议?3.教师范写:先里后外,右高左低,先扬后平 4.学生练写 5.展示评价 6.再写一个 【设计意图:联系经验,回忆走之的字的重点和难点,通过针对性的指导,让学生更好掌握走之儿旁的字的写法。】作业设计:走进动物
儿歌
,读林良《小动物儿歌》
怎样教学生字
答:
一、编字谜识字 比如,老师教风字,谜面编成树儿见它把头摇,苗儿见它就弯腰,云儿见它快快跑 。再比如教手字,编成两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话 字谜。二、编
儿歌
识字 儿歌或谜语,内容简单,有的押韵,读起来琅琅上口,饶有兴味,一旦记住便永久难忘。为...
怎样写童谣
答:
好作品既是写出来的,更是改出来的,童谣也不例外。但童谣有“押韵”的要求(中间可改韵),所以,我们创作童谣不可能一次就写出很像样的作品,需要你投入地去修改完善。你可以根据第一句的韵脚,把所有带这个韵脚的
汉字
排列出来进行筛选拣用,如“操场上真热闹”一句中,韵脚是“ao”,那么与“ao”...
“树”字的
偏旁
有那些?
答:
以杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂为例,具体如下:杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。
一年级语文上册《口耳目》教案
答:
1、通过多种有趣的形式,认读12个生字,学会正确书写“十”,认识笔画“1”(竖)和一个
偏旁
角字头。 2、通过小组合作猜一猜游戏,初步感知象形字的构字规律,培养合作探究精神。 教学设想 根据低年级学生的年龄特点,采用多种有趣的形式,如请孩子猜一猜,叫一叫,给生字编编
儿歌
等,让学生在轻松愉快的氛围中识记生...
我国
儿歌
的特殊形式有哪些
答:
采取一问一答或多问多答的形式来叙述事物,反应生活的
儿歌
。6、连锁调 这是一种采取“顶针”的修辞方法结构全歌的传统儿歌形式,即将前句的结尾词语作为后句的开头,或前后句随韵粘合,逐句相连。7、绕口令 它是把一些声、韵、调相近,易混淆的字连缀成有一定意义,和谐有趣的儿歌,专门用来训练儿童...
小学生识字有几种方法
答:
5、部件识字法 所谓部件识字法,即是利用已学过的熟字部件,通过“
加一加
、减一减、换一换”换掉字的
偏旁
,帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。如,记忆请、情、清,利用已学过的“青”
字加
上“氵”就成了“清”,再联系“清澈的河水”就知道了“清”与...
怎么让小孩 学认字快一点方法是什么
答:
儿歌
、顺口溜方便孩子记忆,而且朗朗上口,往往会印象深刻。如:识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时,可以用这首儿歌协助记忆:“山青青,水清清,要看山水用眼睛,太阳一笑天气晴,说话嘴边常带请,你我都有好意境。”09 熟字带生识字 有些汉字,可能孩子特别熟悉,这时便可以通过这些
字加
...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜