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乘以0等于一还是二
三分之一
乘0等于
几?
答:
三分之一
乘0
=0,任何数乘0都
等于0
举例说一说为什么
0乘以
任何数都
等于0
?
答:
0乘
任何数都得0;因为任何数个0相加=0;比如5x0=0+0+0+0+0=0;0乘任何数代表任何个0的总和(现实中比如10个人成绩为0,算他们的总和);而任何数
乘0
代表0个任何数(现实中没什么意义)。
0是
介于-
1
和1之间的整数,是最小的自然数,也是有理数。0既不是正数也不是负数,而是正数和...
0为什么不能做除数
答:
1
、如果除数(分母、后项)
是
0,被除数是非零正数时,商不存在。这是由于任何数
乘0
都不会得出非零正数。但一些领域定义为无穷大(∞),因为∞×0被认为能得到非零正数。2、如果除数(分母、后项)是0,被除数也
等于0
,也不行,因为任何数乘0都得0,答案有无穷多个,无法定义。(不定值,NaN...
0的阶乘是多少?
答:
但是,当n
等于0
时,这个定义就变成了:0! = 1 × 2 × 3 × ... × 0。这个式子似乎没有任何意义,因为
0乘以
任何数都等于0。然而,需要注意的是,这里的
0是一
个特殊的情况,它不是正整数。数学家们通过递推的方式来证明0的阶乘等于1。具体来说,我们可以将n!的定义改写为:n! = n × ...
0
×11
等于
几
答:
0×11
等于0
扩展阅读:
乘法是
基本的四则运算之一,是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积,“x是乘号。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。四则运算是指加法、减法、乘法和除法四种运算。四则运算是小学数学的重要内容,也是学习其它各有关知识的基础。乘法是加法的简便运算,...
为什么规定
0
的阶乘
等于1
?怎么理解?
答:
0的阶乘为1。具体如下:一个正整数的阶乘是所有小于及等于该数的正整数的积,并且有0的阶乘为1。简单一点是认为规定的,但它是有道理的,因为阶乘
是一
个递推定义,n!=n*(n-1)!,那么必然有一个初值需要人为规定.因为1!=1,根据1!=1*0!,所以0!=1而不
是0
....
0表示什么( )还表示( ) 小学一年级的题 把我难住了
答:
0是
介于-1和1之间的整数,是最小的自然数,也是有理数。0既不是正数也不是负数,而是正数和负数的分界点。0没有倒数,0的相反数是0,0的绝对值是0,0的平方是0,0的平方根是0,0的立方根也是0,
0乘
任何数都
等于0
,除0之外任何数的0次幂都
等于1
。0不能作为分母或除数出现,0的所有倍数都是...
0
乘以0
为什么要
等于0
,这不
是
和0成为除数一样吗?同样违反了乘除法互逆...
答:
所有的学科都
是
建立在一定的基础上的,就像垒宝塔一样,下层的东西能支撑、证明上层的东西,这就决定了总有些东西(最下层的)没东西来证明它,只能通过规定二字,像数学里集合、公理这些概念都是这样,
0乘0等于
0也是这样。至于违反乘除法互逆定理,世上本没有定理的,人们创造出一个个定理是为了更好...
无穷大
乘以0等于
0吗?
答:
而不是恒
等于0
的函数)
乘以
无穷大不等于0。再举一个例子:x->0时,y=x^2为无穷小,g=1/x为无穷大,但是y*g的极限也就是x^
2
*(
1
/x)的极限值,消去x,即求x的极限值
还是
趋于0的,即y*g仍然是无穷小量,也就是极限值为0。所以对这一类问题,答案是不同的,要加以计算分析。
9xo=?小学二年级9
乘以o等于
9
还是O
呢?
答:
0与任何数相乘都得0 所以9
乘以0
结果是0
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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