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乔姆斯基语言能力和语言运用
言语
行为理论解析
答:
到20世纪50年代,美国语言学家
乔姆斯基
又进一步把人类语言区分为“
语言能力
”(competence)和“
语言运用
”(performance)。二者的理论所涉及的内容虽然有所不同,但无论是索绪尔还是乔姆斯基实际上都认为人类的语言活动涉及语言的体系
和语言
的使用两个方面。但真正对语言使用进行认真研究并...
先天决定论的主要观点
答:
先天决定论。强调语言的获得是先天禀赋的作用。又分为两种:1.先天
语言能力
说。主要由
乔姆斯基
提出,认为决定幼儿说话的是先天遗传的语言能力,即先天的普遍语法知识,它规定了各种人类语言的句子的构造和理解,因此不同种族、不同语言环境的儿童都能按基本上相同的方式和顺序掌握本族语言。2.自然成熟说。
心理
语言
学的讨论的问题
答:
但是天生论者虽有所见,却忽略了客观环境对语言习得的作用。瑞士心理学家J.皮亚杰(1896~1980)毕生研究儿童智力的发展,1975年他以80高龄来到巴黎
与乔姆斯基
展开辩论。他认为与生俱来的并不是
语言能力
,而是更广泛的认知能力。认知能力使儿童从客观世界得到各种概念,再把这些概念组成若干系列,这便是语言...
如何区别
乔姆斯基和
索绪尔两者的
语言
学观点
答:
1、两人只在把
语言
分成两类这点上有可以比较的地方,索绪尔分成parole和langue,
乔姆斯基
分成language competence 和language performance。有一定差异,从字面就可以看出来。2、上述问题虽然很重要,但好像并不是两人最著名的语言学观点。索绪尔的语言学贡献很大,开创了现代语言学的基础,我个人认为最影响深远...
试析中班幼儿
语言能力
的发展
答:
试析中班幼儿
语言能力
的发展 论文摘要: 言学家
乔姆斯基
认为:语言是在人的大脑中形成的一种能够按照本民族语言规则把声音和意义联系起来的能力。学前期是幼儿语言发展的关键期,各年龄阶段也存在着一定的差异性。大班幼儿语言交往能力强,善于用语言表达自己的想法。论文关键词: 小班幼儿、
语言 能力
小班...
第一个会说话的人是谁?他是怎么学会说话的?
答:
这个问题涉及语言学、神经学、考古学、心理学、人类学等,因为没有任何证据能证明自己的说法,所以假说非常非常非常多。以至于1866年,巴黎语言学会明令禁止讨语言起源问题 列一下几个具有代表性的学说:1、非连续性起源:其支持者诺姆·
乔姆斯基
认为,
语言能力
是在某次突变中瞬间产生的,其后代相对于其他...
语言
学发展史上的几个阶段各是什么
答:
一、传统
语言
学(一)古希腊语言学 (二)古罗马语言学 二、历史比较语言学(一)历史比较语言学的形成 (二)历史比较语言学的发展 (三)青年语法学派 三、现代语言学(一)索绪尔与结构主义语言学 四、当代语言学(一)
乔姆斯基与
转换生成语言学 ...
语言
的转移生成理论的重要价值在于什么
答:
乔姆斯基
革命”。又称“先天
语言能力
学说”,是乔姆斯基(1957)在其《句法结构》一书中提出的一种语言理论。1959年他对斯金纳《
言语
行为》中“强化生成说”的深刻批判,一时震撼了美国语言学和心理学界,被称为“语言学的革命”,对世界各国心理、语言、哲学、认知科学等产生了广泛影响。
普通
语言
学概要(第一章第五节 语言学的建立和发展)
答:
乔姆斯基
假设人脑中有一个潜在的先天语言习得机制,通过后天的激发,人能自觉地学会接触到的任何语言;(儿童习得语言有一个关键期,在一两岁至十一二岁之间。超过十一二岁再学习语言比较难。) 他把语言区分为
语言能力和语言
行为,认为语言研究主要是对语言能力的揭示,即揭示能生成无限句子的语法规则。其目标是找出一个能...
语法是什么?
答:
生成语法又叫转换语法或形式语法区分
语言能力和语言运用
、把语言结构分为深层结构和表层结构、提出语法规则是自足的。生成语法是由
乔姆斯基
在上世纪50年代提出的理论,强调研究人类语言共有的普遍性特征。功能语法致力于澄清形式与功能的关系,以自然语言的功能观为基础,注重语言在交际中的作用、区分语义功能...
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