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之二虫又何知意动用法
文言文省略句的几种形式
答:
就说明是属于那种词类活用.例如: (1)民各甘其食,美其服.(史记·货殖列传序) (
2
)其达士,洁其居,美其服,饱其食,而摩厉之于义.(国语·越语) 这两句中都有“美其服”,先写出现代汉语对应的的意思: 美其 服 漂亮他们的服装 1.使动用法的格式:使+衣服+漂亮 2.
意动用法
的格式:认为+衣服+漂亮 “漂亮他们...
《促织》的文言知识疏理!
答:
使动用法 (1)昂其直 使…高,抬高 (
2
)辄倾数家之产 使…倾尽/竭尽 (3)而高其直 使…高,抬高
意动用法
(1)成然之 认为…是对的 (2)成以其小,劣之 认为…劣/差 (3)益奇之 认为…奇特 词类活用(其它)薄产累尽 形作动,赔尽 近抚之 形作动,靠近 蟹白栗黄 形作名...
文言文知识梳理陈情表
答:
2. 母孙二。 4. 我要找高中必修一二的文言文的知识整理 宾语前置:1.皆口腹自役(归去来兮辞) 2.复驾言兮焉求(归去来兮辞) 3.胡为乎遑遑欲
何之
(归去来兮辞) 4.乐夫天命复奚疑(归去来兮辞) 5.童子何知(滕王阁序) 6.背负青天,而莫之夭阏者(逍遥游) 7.
之二虫又何知
(逍遥游) 8.奚以知其然...
文言文解读文教版初中
答:
“汝”,读rǔ,你)词类活用:温故而知新(形容词做名词,“旧的知识”,“新的知识”)不耻下问(形容词
意动用法
,“以……为耻”)学而时习之(名词做状语,“按一定的时间”)好之者不如乐之者(形容词意动用法,“以……为安乐”)二、扁鹊见蔡桓公《韩非子》韩非(?~前223),战国末期思想家,法家学说的集大成...
文言文词类活用有哪些?
答:
⑦后人哀之而不鉴之 鉴:
意动用法
,以……为鉴 五.动词用作名词 文言文中,动词往往用作句子的主语或宾语,有时又受“其”“之”等词语修饰限制,这使之具有了名词的特点。如:“追亡逐北,流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词,意思是败逃的人。①殚其地之出,竭其庐之入 出、...
阅读《逍遥游》(节选),完成文后各题。北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不...
答:
积累常考文言虚词的意义和基本
用法
。另外虚词大多是多义的,具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。小题3:试题分析:南:名词作动词,向南飞。C棹:名词活作动词,划船。A带,
意动
,以……为带,把……当作带子。 B雾,星,名词作状语,像雾一样,像星星...
《闲情记趣 浮生六记》之 余闲居,案头瓶花不绝。 求主要内容和作者情感...
答:
”余曰:“试言之。”曰:“
虫
死色不变,觅螳螂蝉蝶之属⑦,以针刺死,用细丝扣虫项系花草间,整其足,或抱梗,或踏叶,宛然如生,不亦善⑨乎?”余喜,如其法行⑧之,见者无不称绝⑥。释: 肖:相似,相像 兰影:兰花的影子(其中或可包含神韵的意思) 图:求,做,为 宝:
意动用法
,...
人教版六年级文言文阅读训练及答案
答:
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见
二虫
斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞...
求初一文言文的知识概括。
答:
如:“殚其地之出,竭其庐之入”中的“出”“入”意为出产的东西,收入的东西。 猛浪若奔 奔跑的马 屠惧,投以骨 屠户 ⑥
意动用法
。某些名词、形容词带了宾语,语意含有“以……为……”,“认为……是……A.名词的意动,主观上认为宾语是什么 例: 父利其然也 。利:原为名词,现做意动动词,可译为“...
求高一上半学期文言文的词类活用,一词多意,虚词以和而的
用法
这些...
答:
④ 俗之所贵,主之所贱也;吏之所卑,法之所尊也。(晁错《论贵粟疏》)例句①的“美”、例句②的“老”、例句③的“奇”、例句④的“贵”、“贱”、“尊”、“卑”都是形容词的
意动用法
,一般都可以用“主语+认为+宾语+原谓语词”的格式来翻译,如“上老之”可以翻译为“皇上认为(赵)充国老了”。
2
.名词...
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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