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中西部教育发展的不平衡
我国经济
发展
中面临的主要问题是什么?
答:
中国初步建立了社会主义市场经济体制,但影响
发展的
体制和制度障碍依然存在,重大改革面临着深层次的矛盾和问题。2、城乡、区域和经济社会发展仍然
不平衡
。城乡二元经济结构明显。东海岸与
中西部地区
的经济发展差距正在扩大。在经济快速发展的同时,科学、
教育
、文化和卫生等社会事业发展缓慢。3、农业基础薄弱、...
联系实际谈谈你对我国义务
教育
均衡
发展
、教育公平和教育公共性的看法...
答:
而
发展教育
特别是基础教育的责任主要在地方,地方的教育水平直接受当地经济社会发展水平的制约,区域和城乡之间发展的差距必然带来
教育发展的
差距。2008年上海市初中生均预算内教育事业费为15473.62元,而贵州省仅为2310.83元,相差近6倍。可以说,教育不公平问题很大程度上是经济社会发展
不平衡
在教育领域的直接反映。教育投入...
如何解决中国经济
发展中的
问题?
答:
中国初步建立了社会主义市场经济体制,但影响
发展的
体制和制度障碍依然存在,重大改革面临着深层次的矛盾和问题。2、城乡、区域和经济社会发展仍然
不平衡
。城乡二元经济结构明显。东海岸与
中西部地区
的经济发展差距正在扩大。在经济快速发展的同时,科学、
教育
、文化和卫生等社会事业发展缓慢。3、农业基础薄弱、...
请问我国政府在实现
教育
公平方面采取了哪些措施?取得了什么样的...
答:
从受教育机会问题看来:政府应给受教育者同等质量的义务教育机会,这是毫无疑问的。目前,在义务教育并非均衡
发展的
情况下,推出的禁择校令,只能治标不能治本。而在高等教育入学机会上,则应在注重地区
教育发展不平衡
,体现个人平等的基础上,进行高考录取制度综合改革。 改变教育评价体系 推进教育...
新疆少数民族地区应该怎么样
发展教育
??
答:
2001年以前,我国实行的是分级办学、分级管理的体制,由于历史、地域以及经济结构的不同,各地经济发展极不平衡,分级办学、分级管理的体制,使得义务教育与地区经济发展具有了紧密的联系,直接导致了地区与城乡之间教育资源分配的不平衡,进而导致义务
教育发展的不平衡
。2001年开始实施的以县为主的义务教育管理体制,确保了教师...
政府如何履行
教育
职责
答:
2、改变教育评价体系。推进教育公平,必须建立新的教育评价体系,要重新认识
教育的
本质,以及政府、学校在
发展教育
过程中,应该承担的职责。多年来,教育被异化为竞技舞台和竞争工具,接受教育成功的人,都是考场的高手,而人格的健全发展却被忽视。3、增加政府教育投入。增加政府教育投入,是缩小地区间、...
城乡之间的
教育
差距
答:
在当今城乡二元经济结构情况下,产生城乡
教育
差距最根本的因素是经济发展
不平衡
、经济基础决定上层建筑、同时经济基础决定了人们教育水平。其二是教育制度
的不
公平性、国家在城乡投资无论是硬件或软件、城市比农村都约胜一筹。其三是家庭对教育的重视程度。最后是学生们对学习的态度。教育是
发展的
基础,如果...
政府为什么要参与
教育
支出 财政学
答:
①促进公平。但从社会公平的角度看,一个孩子的前途显然不应由家长的财产状况所决定。②具有一定外部性。更多的人接受
教育
会使社会的运转更加顺利和平稳,增加国家整体利益。③资本市场
的不
完全。私人部门的金融机构并不愿意为教育融资,它们担心得不到偿还,资金不足的人可能会被剥夺受教育的机会。
教育
公平包括几个方面?
答:
三个层次被概括为:起点公平、过程公平和结果公平。现实中的教育公平问题不容忽视,一些地区或者弱势群体由于没有获得接受
教育的
机会而影响其成长,严重制约了我国可持续
发展
战略的深入推进。要实现可持续发展,就必须建立健全保障教育公平的体制机制,努力为公民提供公平的教育机会和发展机会,营造良好的教育...
我国的
发展
被称为中国奇迹,为什么还要反思发展问题?
答:
中国初步建立了社会主义市场经济体制,但影响
发展的
体制和制度障碍依然存在,重大改革面临着深层次的矛盾和问题。2、城乡、区域和经济社会发展仍然
不平衡
。城乡二元经济结构明显。东海岸与
中西部地区
的经济发展差距正在扩大。在经济快速发展的同时,科学、
教育
、文化和卫生等社会事业发展缓慢。3、农业基础薄弱、...
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