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中小学结构设计规范
楼梯间外窗外面不应布置设备平台在哪条
规范
答:
并不得小于1.20m。楼梯平台的
结构
下缘至人行过道的垂直高度不应低于2m。入口处地坪与室外地面应有高差,并不应小于0.10m。1.5 楼梯井宽度大于0.11m时,必须采取防止儿童攀滑的措施。1.宿舍
规范
第4.5.4条踏步宽≥270 高≤165(及第4.5.5条
小学
生宿舍踏步宽 ...
小学
计算机程序
设计
基础课
答:
本书是以计算机基础课程教学指导分委员会制定的“计算机程序
设计
基础课程教学基本要求”为依据,结合近年来C语言程序设计基础的教学实践经验编写而成。其内容涵盖了C语言
结构
化程序设计的基本理论、基本概念、方法和
规范
。以培养学生掌握程序设计的基本理论和方法及计算机应用编程能力为目标。本书以一个小型的...
《标准》中关于"写作""写作能力"和"写作教学"是怎样表达的
答:
在现有的高考体制下,考试大纲中的写作要求对中学写作教学起着“指挥棒”的作用。它决定着中学写作教学的取向、内容和方法。考试大纲对作文的要求分为“基础”和“发展”两个等级。基础等级下有6个细则:①符合题意。②符合文体要求。③感情真挚,思想健康。④内容充实,中心明确。⑤语言通顺,
结构
完整。⑥书写
规范
,标点...
中小学
教师信息技术应用能力标准 试行对教师提出哪些要求
答:
规范
行为 能向学生示范并传授与技术利用有关的法律法规知识和伦理道德观念。 管理人员教育技术能力标准/《
中小学
教师教育技术能力标准》 意识与态度(一)重要性的认识 1.能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。 2.能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成...
课程类型、理论、目标、内容、
设计
开发、实施评价、改革
答:
后者有三:一是从儿童的需要、兴趣和个性出发
设计
课程;二是以儿童的心理发展顺序为中心编制课程;三是主张儿童在活动中探索、尝试错误,学到方法。)主导价值...2)课程
结构
的改革:1整体设置九年一贯的义务教育课程:
小学
阶段以综合课程为主;初中阶段设置分科与综合相结合的课程。2高中以分科课程为主。3从小学到高中设置...
最新
中小学
教师职称评审制度改革方案
答:
改革
中小学
教师职称制度 (中小学教师职称正式改革 “明年人社部将完善人才评价机制,分类推进职称制度改革。”在26日的工作会议上,尹蔚民表示,2015年将全面实施中小学教师职称制度改革,启动
工程
技术人员职称制度改革试点。据了解,我国从2009年启动中小学教师职称制度改革试点,2011年起试点范围开始扩大。这...
福建三明市教育局关于做好2022年学前和
中小学
招生入学工作的通知_百 ...
答:
【 #少儿升学# 导语】福建三明市教育局关于做好2022年学前和
中小学
招生入学工作的通知已公布,为了方便大家的查阅,下面 考 网少儿升学频道为您实时做出的更新。 各县(市、区)教育局,局属有关中小学、幼儿园: 为深入推进招生制度改革,大力促进教育公平,根据《教育部办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的...
金华市
中小学
艺术类培训机构监督管理实施方案
答:
为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,中共金华市委办公室、金华市人民政府办公室印发的《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》等文件精神,加强全市
中小学
艺术类培训机构
规范
管理,保障我市“双减”工作顺利推进,结合我市...
多地实施
中小学
减负措施,哪些学校的政策值得效仿?
答:
义务教育阶段学校严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班,
规范
实施学生随机均衡编班,合理均衡配备师资。 4.严控书面作业总量。
小学
一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级家庭作业不超过60分钟,初中家庭作业不超过90分钟,高中也要合理安排作业时间。 5.科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求,教师不得布置...
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