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中小学教师专业标准的基本内容
教师专业标准的基本
理念是什么?
答:
理念之一:“学生为本”按照《
教师专业标准
》
中的
“学生为本”的教学理念,能总结、反思,改变教法,由习惯于批量生产形成的固定课堂模式,转型为以满足个性需求的分类意识,尊重学生人格,启迪心智,改教为育,变单纯教授知识为既传授知识也传播探究、创造的方法。应遵循“因材施教”原则。对每一个学生...
中国
教师专业标准
是什么
答:
《幼儿园
教师专业标准
》包括专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度:它是从职业与认识、对幼儿的态度与行为等十四个领域进行阐述的,
基本
要求如下:专业理念与师德 (一)职业理解与认识 1.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。2.理解中学教育工作的意义,热爱中学教育事业,具有职业理想和...
教育部新修订的《
中小学教师
职业道德规范》主要包括哪六个方面
的内容
...
答:
教育部新修订的《
中小学教师
职业道德规范》主要包括六个方面:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、...
中小学教师专业
知识,专业能力包括哪些方面
答:
二是学生集体的组织管理,这主要是针对班主任而言,作为一名班主任,必须具有培养一个良好班集体的能力。
专业
精神 ①专业理念:对专业自身的认识(对
教师
职业的认识);②专业态度:对教师职业所持有
的基本
态度,包括专业理想、专业情操、专业形象和专业自我;③专业道德:又称师德,指教师在职业活动中处理人际...
教师的专业
素养包括哪些
内容
答:
下面是懂视小编给大家搜集整理的
教师的专业
素养文章内容。教师的专业素养
的内容
:专业精神教师的专业精神是教师应具有的理想追求、道德规范和伦理要求等
基本
理性价值取向,是指导教师献身于教育工作的精神动力。教师的专业精神具体包括教育理念、专业态度和师德。1.教育理念教育理念是指教师在对教育工作理解和体验的基础上,...
中小学教师
职业道德规范是哪六条
答:
对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《
中小学教师
职业道德规范》进行了修订,于2008年九月一日由中华人民共和国教育部颁布实施。共计六条。新颁布的《规范》
基本内容
继承了我国的优秀师德传统,并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为
的基本
要求。
规范是新形势下经济社会和教育发展对
中小学教师
应有的什么和什么
的基本
...
答:
《
中小学教师
职业道德规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的〔道德品质〕和〔职业行为〕
的基本
要求.教师的职业道德规范:1.爱国守法,是教师职业的基本要求。教师必须爱祖国,爱人民,支持中国共产党的领导,支持社会主义,充分执行国家教育政策,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责和...
新时期
教师的标准
是什么
答:
《
专业标准
》是国家对合格中学教师
的基本
专业要求,是中学教师开展教育教学活动的基本规范,是引领中学
教师专业
发展的基本准则,是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 一、基本理念 (一)学生为本 尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合...
中小学教师
职业道德规范有什么
答:
教师职业道德 一、《
中小学教师
职业道德规范》 为全面提高中小学教师队伍的师德素质和
专业
水平,在广泛征求意见的基础上,教育部和中国教科文卫体工会全国委员会于2008年对《中小学教师职业道德规范》进行了修订.新修订的《规范》有6条,分别为: (一)爱国守法 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义.全...
小学教师专业
要求是什么?
答:
(十三)反思与发展 58.主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作。59.针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究。60.制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。三、实施建议 (一)各级教育行政部门要将《
专业标准
》作为
小学教师
队伍建设
的基本
依据。根据小学...
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