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中学生轻生行为案例
关于<压力>辩论题。
答:
确实不是每个人都能从逆境中爬起来,但是也不是每个人都能在无压力的状态下坚持自我的发展,并且相对的适当的压力并不会让人难以承受,反而会促使人进步 心灵的健全包括:能承受外界施加的压力,而不是不去承受压力来维持心理的健康;没有自信心的人,并不是压力使他没有自信,消极\颓废的人甚至选择
自杀
的...
写两件
中学生
打架等进行自我教育,写出
案例
梗概,心的体会。
答:
案例
二:我叫A,我室友B君竟然抢走我恋爱三年的女友,大家都把我当成了笑话,这可恶的B!饶不了你!!于是我和B打了起来 自我教育:被拉开后,看到主任那张愤怒的脸,我恍然醒悟,突然发现自己的
行为
那么幼稚,那个女友什么的既然心都不再这了,我还去发什么无谓的火啊,丢人丢得满校园,这下大家定...
一、
案例
分析:
中学生
赵某,15周岁,身高175公分,但面貌成熟,像二十五、六 ...
答:
案例
分析:
中学生
赵某,15周岁,身高175公分,但面貌成熟,像二十五、六岁。某日,赵某偷拿家里的1万元买了一辆摩托车。试分析:1、该摩托车买卖合同的效力状况如何。2、赵某父亲发现此事后,起诉到法院要求商店将1万元退给自己,同时自己将摩托车退还商店,赵某父亲的诉讼请求是否应当得到法院的支持。3...
青春期心理健康教育分析
案例
答:
案例
分析: 该生的
行为
是因身材和心理发育,以及客观环境等影响,性意识的萌芽而对异性产生特殊的情绪体验,有意识地爱慕异性,这种早恋现象是青少年发育过程中的...只是处在青春期的
中学生
由于生理和心理尚不成熟,正处于求学时期,不具备处理恋爱、婚姻的条件。如果一个人真的爱另一个人,应该努力完善自己,努力使自己成就...
案例
分析:甲系某中学
初中学生
,课间活动在操场上打篮球时被脱落的球...
答:
以下是我的解答:首先乙是在送受伤的甲的路上遭受了伤害,属于无因管理,甲是限制
行为
能力人,由其监护人来向乙承担赔偿责任。丙对甲和乙造成了的人身伤害是侵权行为,对他们的伤害具有过错,按照过错责任应当承担侵权责任。甲的请求不能得到支持。因为甲头部的伤害是由于反复的撞击造成,学校篮筐和丙对...
中学生
有哪些恶劣的、不遵守秩序的
案例
答:
抽烟喝酒染头发,吐痰骂人长指甲,小男女勾勾搭搭,不听老师的话。
求公民合法权利
案例
答:
【分析、建议】本案原告在其三岁时因养父母的不幸去世得到了遗产,在十二岁时因生父母和叔叔的
行为
而被剥夺,十六岁时求助于法律,依法使失去的财产失而复得。这无疑是一个成功维护未成年人合法权益的
案例
。 本案最大的特点是:侵害未成年人合法权益的不是别人,正是原告自己的生父母和叔叔。因此,在办案过程中,就...
法律
案例
及分析
答:
我们从小就已经开始学习思想政治,面对充满诱惑的世界,作为
初中生
的大家更应该增强法制和道德观念,自觉规范自己在社会生活中的
行为
。在社会不断发展的情况下,我们要懂得公民在社会生活中的权利和义务,懂得与社会有关的法律,依法办事,依法律己,依法维护自身的合法权益,全面提高自己的基本素质,自觉的遵守法律法规,做一名有...
利用“消退”技术纠正
学生
的不良
行为
|消退是减少不良行为
答:
上课时学生的违纪行为可能有多种原因,受到多个结果的强化,要消退这些违纪行为,教师就要了解
学生行为
的所有强化物。【典型
案例
】有一个学生小曾,上课时总讲话,一节课中只能安静10多分钟。各科教师都对他的这种行为提出了批评,但他并不觉得做错了,还跟教师笑嘻嘻地解释,教师批评完了,他又与同学讲话...
中学生
学业负担过大的
案例
及评论
答:
中学生
学业负担过大的
案例
及评论 要近期的,要快!谢了感谢同志们的回答,可要的是案例(近期的),注意!谢了... 要近期的,要快!谢了感谢同志们的回答,...“心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,帮助学生树立在出现心理
行为
问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理...
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