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中学生服饰
学生
为什么就不能穿奇装异服
答:
服饰
做为一种文化,它和别的文化一样都是在随着人们审美观的变化而不断发展的。但是,不管服饰文化怎样发展,有一点是可以确定的,那就是在任何年代和任何地方,着装都是一种基本的礼仪,要区别场合和身份。
中学生
当前的任务是努力学习,在学业上多花点工夫,有利于学习的进步。如果注意力在穿衣打扮上用...
服饰
历史的演变
答:
我们从一些反映这个时期的照片中看到,一群
中学生
队列整齐服装统一,猛一看以为是部队战士的队列,清一色的学生装。 处在那个年代他们没有权利选择服装款式,也没有什么款式可以挑选。 中国女性
服饰
在60年代中后期以后实际进入了虚无状态,留下的是一片空白。 雷锋帽:本是中国人民解放军55式冬常服中的棉帽,因雷锋而闻名...
中学生
该不该穿个性化
服饰
答:
我认为不应该啊.既然是
学生
就要有学生的样子,学是应该穿校服,这样可以避免我门的攀比心理.如果你穿了,大家都是学生,为什么你就要特别呢?我门学校就特别注意这点啊,只要上学,有校服的必须穿校服.我是新疆阿克苏市的.
作为在校
学生
,我们该怎样规范我们的仪容仪表,做到讲文明讲礼仪?_百度...
答:
①
中学生服饰
应反映出学生健康活泼、朝气向上的特点,有助于学生的身心发育,方便中学生的学习和活动。同时要讲究科学。中学生身体尚未发育成熟,穿着打扮上不宜一味模仿成年人。②中学生的穿戴要求应是合体、适时、整洁,符合身份,朴素大方。合体。即穿戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。过大过小、过长过短、...
浅谈如何培养
学生
的审美观
答:
造成
中学生服饰
审美观的心理误区的第二个重要原因是学校教育中片面性。这是由于美育没有得到全面实施,特别是农村中学,中学生没有形成比较正确的审美观念和良好的审美修养;学校教育只重视智育,不重视德育,没有把美育和德育相结合;一些班主任没有进行审美观的心理指导,比如开一个主题班会、讨论什么是中学生的服饰、礼仪、...
仪容仪表主题班会
答:
1、
中学生服饰
应反映出学生健康活泼、朝气向上的特点,有助于学生的身心发育,方便中学生的学习和活动。同时要讲究科学。中学生身体尚未发育成熟,穿着打扮上不宜一味模仿成年人,如:紧身服对正在成长的中学生会限制身体的正常发育。 2、中学生的穿戴要求应是合体、适时、整洁,符合身份,朴素大方。 合体。即穿戴规格要符合...
怎样进行
服饰
的搭配?
答:
发型是
服饰
搭配中最重要的组成部分,发型的选择不仅关系到人的容貌,还直接反映了人的精神面貌。发型与脸型、身材、职业有着密切的关系,并直接关系到服装的整体风格,如牛仔装配以超短发型,极富时代气息,若配上大发髻,就显得不伦不类了。合理的服饰搭配能给人以美感,一名品学兼优的
中学生
,不但要...
中学生
在仪表
服饰
方面要注意什么?
答:
干净整洁
追求名牌好还是坏?
答:
中学生
名牌热 随着生活水平的提高,人们的名牌消费意识逐渐增强。在当代城区的中学生名牌
服饰
50%以上的人占了75%。从这一点可以看出中学生对名牌服饰的热衷,其中大多数家庭条件好的中学生穿名牌的越来越多。从调查中则可以看出产生这一现象的原因是大多数中学生爱名牌的质量,穿起来舒服,这是一个好的现象...
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