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个体的成就动机包括
阿特金森的两种
成就动机
答:
1. 任务取向性成就动机是指
个体
通过实现任务目标并期望从中获得满足感、自我肯定、自信和成就感等内在奖励
的成就动机
。这种类型的成就动机的重点在于实现目标,独立于他人的评估,以及通过完成任务获得内在满足感。2. 自我取向性成就动机是指个体通过在特定活动中和他人进行比较来达到个人优越感和比较优胜的成就...
个体成就动机有
哪两种成分
答:
个体成就动机有
追求成功的动机和避免失败的动机这两种成分。根据查询相关资料得知,阿特金森把人分为力求成功者和避免失败者,力求成功者的目的是获取成就,即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足,成功概率为50%的任务即中等难度的任务是他们最有可能选择的,具有追求成功的动机。避免失败者则往往...
什么是
成就动机
理论?
答:
成就动机
理论 基本观点 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。成就动机是指
个体
努力克服障碍,施展才能,力求又快又好的解决某一问题的愿望或趋势。阿特金森把个人成就动机分为两类:力求成功的动机和避免失败的动机。成就动机理论的教育启示 1.在教育实践中对力求成功者,应通过给予新颖且有一定难度的任务...
成就动机
答:
成就动机
是指个人追求个人成就、达成目标,以及希望获得成功的内在驱动力。一、定义与重要性 成就动机是一个重要的心理现象,它驱动
个体
追求个人目标的达成,希望通过努力获得成功。这种动机对于个人的学习、工作以及生活中的各种表现都有着重要的影响。拥有强烈成就动机的人,通常会更积极地面对挑战,设定具有...
成就动机
理论的主要代表人物阿特金森认为
答:
A.可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择。正确答案选C。解析:阿特金森根据追求成功和避免失败两类动机在动机系统中所占的强度,把
个体的成就动机
分成两类:一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就,所以他们会选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度...
麦克利兰
的成就动机
理论的动机或需要
答:
麦克利兰提出了人的多种需要,他认为
个体
在工作情境中有三种重要
的动机
或需要:1、
成就
需要:争取成功希望做得最好的需要。2、 权力需要:影响或控制他人且不受他人控制的需要。3、 亲和需要:建立友好亲密的人际关系的需要。
奥苏伯尔
成就动机
的三种类型
答:
奥苏伯尔
成就动机
的三种类型如下:1.认知内驱力 认知内驱力指向学习任务本身,满足
个体
理解和掌握知识,并系统阐述问题或解决问题的需求,是一种内部动力。认知内驱力是学习中最重要、最稳定的一种内驱力。这种内驱力多半是从好奇的倾向,如探究、操作、领会以及应付环境等有关的心理素质中派生出来的。因...
什么是
成就动机
?
答:
力求成功的动机,即人们追求成功和由成功带来的积极情感的倾向性;避免失败的动机,即人们避免失败和由失败带来的消极情感的倾向性。根据这两类动机在
个体的动机
系统中所占的强度,可以将个体分为力求成功者和避免失败者。力求成功者的目的是获取
成就
,所以他们会选择
有
所成就的任务,而成功率为50%的任务...
阿特金森将
成就动机
分为
答:
阿特金森是
成就动机
理论的主要代表人物. 他把
个体的成就
分成两类:一类是力求成功的动机;另一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成功,所以他们会选择既存在的成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务;当他们面对完全不可能或稳操胜券的任务时,动机水平反而会下降。相反,避免失败者则倾向...
成就动机
属于内部动机还是外部动机
答:
成就动机
是指个体追求成功、克服挑战、实现自己潜能的动机。这种动机来源于个人对于自我成就的内在渴望,与外部奖励、惩罚等无关。成就动机通常与自我效能、自我控制、自我决定等内部因素有关,与
个体的
内在价值、目标和愿景等密切相关。研究表明,成就动机是一种强有力的动机,可以促进个体的学习、创新、创造...
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由个体内在需要引起的动机是
如何描述自己的成就动机
属于成就动机理论的是
成就动机