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两个因数都扩大到原数6倍
12×4=48+
两个因数都扩大为原来的二倍
+就基就变成了190对不对?_百度...
答:
不对。
两个因数都扩大为原来的二倍
,则积扩大了4倍,等于(48×4)192。12×2×4×2=12×4×4=48×4=192
两数
相除商是18。如果被除数
扩大到原来的6倍
,除数不变,那么多商变为...
答:
商变为108.
两数
相除商是18。如果被除数
扩大到原来的6倍
,除数不变,那么多商变为:18×6=108
两个因数
的积是2.58,一个因数
扩大到原来的6倍
,另一个因数缩小到原来到2...
答:
两个因数
的积是2.58,一个因数
扩大到原来的6倍
,另一个因数缩小到原来到2分之一,得到的积是2.58×6÷2=7.74
小学五年级数学上学期的概念题
答:
缩小或扩大的倍数等于大数除以小数的商。如:一个因数缩小20倍,另一
个因数扩大
10倍,因为20>10,所以积要缩小,缩小(20÷10=
2倍
)。又比如:一个因数扩大30倍,另一个因数缩小
6倍
,因为30>6,所以积要扩大,扩大(30÷6=5倍)。3、因数与积的大小关系:一个数(0除外)乘大于1的数,积比
原来的数
大;一个数(0除外...
小学一到
六
年级数学学过的所有数,像什么
因数
啦,分数啦,自然数啦等等
答:
(和-差)÷
2
=小数和倍问题和÷(
倍数
-1)=小数小数×倍数=大数(或者 和-小数=大数)差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或 小数+差=大数)植树问题1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数=段数+1=全长÷株距-1全长=株距×(株数-1)株距=全...
两个因数
相乘,如果一个因数要使
原来的
积是
2倍
,另一个因数应该是多少
答:
两个因数
相乘,如果一个因数不变,要使原来的积是2倍,另一个因数应该是;(
扩大到原来的2倍
)根据:积的变化规律 积的变化规律是指因数的变化所引起的积的变化。如一个因数扩大n倍,另一个因数不变,则积
也扩大
n倍。一个因数扩大n倍,另一个因数缩小n倍,则积不变。
两个因数
的积是2.58,一个因数
扩大到原来的6倍
,另一个因数缩小到原来的2...
答:
回答:7.74 7.7
解答题: 1×2×3×4×5×6×。。。×49×50中,末尾有几个零?
答:
答案是
两个
0。其中,从因数10得到1个0,从
因数2
和5相乘又得到1个0,共计两个。 刚好两个0?会不会再多几个呢? 如果不相信,可以把乘积计算出来,结果得到 原式=3628800。你看,乘积的末尾刚好两个0,想多1个也没有。 那么,如果
扩大
规模,拉长队伍呢?譬如说,从1乘到20: 1×2×3×4×...
两个因数
的积是2.58,一个因数
扩大到原来的6倍
,另一个因数缩小到原来的2...
答:
2
.58*6*1/2=7.74 ^__^真心祝你学习进步,如果你对这个答案有什么疑问,请追问,另外如果你觉得我的回答对你有所帮助,请千万别忘记采纳哟!
四年级数学概念或定律
答:
8、小数点移动规律:小数点向右移动一位,小数就
扩大到原数
的10倍;移动两位,小数就扩大到原数的100倍;移动三位,小数就扩大到原数的1000倍;…… 小数点向左移动一位,小数就缩小到原数的 ; 移动两位,小数就缩小到原数的 ;移动三位,小数就缩小到原数的; …… 一个小数乘以10、100、1000……小数点向右移动...
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