55问答网
所有问题
当前搜索:
不良学生教育措施有哪些
引起未成年人违法犯罪的因素
有哪些
答:
他们一旦流向社会,受到
不良
因素的诱发和影响,就会发生违法犯罪行为。 2、对
学生
处分缺乏慎重考虑和处分后对处分生放弃
教育
。 对违犯校规校纪的学生进行处分,是教育、挽救学生的一种手段,若运用得好,可以对有不良行为的学生起到警告、震慑作用,使之不敢、不会再犯;若运用不好,则会使受处分的学生产生悲观、消极情绪,...
学校应从
哪些
方面对
学生
加强安全
教育
答:
1、要
教育学生
遵守体育锻炼规则,作好运动前准备,掌握正确的动作技巧,游泳要有组织和安全
措施
,严禁私自下河游泳,杜绝冒险行为。2、要教育学生外出、乘车注意安全,管好钱物,严禁携带易燃易爆有毒物品。3、要教育学生燃放烟花爆竹要选安全地带,不在公共场所及禁燃区燃放烟花爆竹,严禁违章燃放 (四)...
中
学生有哪些不良
行为?
答:
9、其他严重违背社会公德的不良行为。中
学生不良
行为表现在很多方面,不良行为的形成取决于个人的内在因素和外在环境因素以及二者的相互作用,中学班主任要根据学生的实际情况,掌握中学生年龄特征,充分发挥学校
教育
的主阵地作用;充分发挥家庭教育的补充作用;加强法制教育和社会治安综合治理,从而使学生形成良好...
心理健康
教育包括哪些
?
答:
问题一:心理健康教育包括什么和什么 心理健康教育又称心理素质教育,简称为心理教育或心育。它是教育者运用心理科学的方法,对教育对象心理的各层面施加积极的影响,以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。 问题二:学校心理健康
教育包括哪些
内容 从小
学生
心理健康教育的目标出发,依据小学生不同年龄阶段...
德育中奖惩的要求
有哪些
答:
5、因材施教原则进行德育要从
学生
的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的
教育
,使每个学生的品德都能得到最好的发展。贯彻因材施教原则的基本要求是:针对学生的特征进行有区别的教学;采取有效
措施
使有才能的学生得到充分的发展。6、因素原则进行德育要调动学生自我教育的...
根据预防未成年犯罪法
不良
行为
有哪些
答:
根据《预防未成年人犯罪法》的规定,
不良
行为有以下几个方面:(一)吸烟、饮酒;(二)多次旷课、逃学;旷课是指
学生
无故不请假而缺课。旷课是每个学校都不允许的违反校纪的行为。(三)无故夜不归宿、离家出走;夜不归宿是指未成年人未经其父母或者其他监护人的同意,脱离监护,夜不归家的行为。夜不...
谁知道小
学生
安全隐患及预防?
答:
这些都可以帮助
学生
控制和调节
不良
的情绪。 三、加强日常生活安全的
教育
。 随着外出劳工人员的增多,学生中留守学生也一样增多。而这些孩子在家的监护人安全意识薄弱,平时根本就少有或者根本没对这些孩子做什么安全教育,所有,学生的安全就成了更大问题,同时,教师身上的责任也相对增加,责任的重大要求教师必须加强学生的...
如何提高
学生
的爱护公益设施意识
答:
他们认为,自己已经是差生,即使再努力,也未见有什么改变。于是就缺乏前进的动力,便觉得什么也无所谓了。因此他们对学校和生活充满“仇恨”“敌视”,也就出现了上述很多不文明的恶劣行为。三、解决问题的主要
措施
(一)突出重点主题,广泛开展
学生
思想道德
教育
实践活动。1、充分利用有特殊意义的时机,如...
如何在
教育
教学中运用注意规律
答:
5、矫正
不良
品德的心理学依据主要
有哪些
? 过错行为是品德不良的前奏;而品德不良又是犯罪的前奏,采取的
教育措施
必须遵循一定的规律,并具有心理学依据,主要有:强化动机理论:采用负强化;归因理论:引导
学生
积极归因;品德结构理论:引导学生正确认知、激发学生积极的情感、培养学生坚强的意志。品德发展理论:他律到自律。 另外...
学生
如何面对
不良教育
答:
可以在平时忍着他,当在关键时刻要让他充分暴露在他的领导或上级或媒体之前。
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜