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下列哪些属于儿童的品行障碍
反社会性人格
障碍
答:
现实生活中,具有反社会性人格障碍倾向的人不在少数,他们为了自己私欲,有的营私舞弊、贪污诈骗,有的杀人放火、拐卖
儿童
,有的卖淫嫖娼、走私贩毒,给社会、家庭带来极大危害。 反社会性人格障碍者在儿童、少年期一般都有
品行障碍
,如世杰小时干了坏事,自己一推了之,老
是
让哥哥背黑锅挨打,而其母却因其成绩好,聪明灵活...
儿童
多动症有
哪些
表现,我儿子
是
不是?
答:
(5)神经系统发育
障碍
:有半数左右患儿可见有神经系统软体征,表现为快速轮替动作笨拙,共济活动不协调,不能直线行走,闭目难立,指鼻试验阳性,精细运动不灵活,部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。
儿童
多动症又称注意力缺陷多动症 (ADHD), 或脑功能轻微失调综合征 ,
是
一种常见的儿童为...
品行障碍
的治疗方法有
哪些
?
答:
它涉及医学、社会学、法律、教育等多个领域,在
品行障碍
的保健和干预中,重点在于预防和以上多个部门携手共管,早期发现,调整环境,正面教育。尽管如此,品行障碍的处理仍然
是儿童
心理卫生领域的一大难题。目前还缺乏单一的治疗方法,药物治疗效果不明显。1.药物辅助治疗仅仅对品行障碍而言,目前尚无一种药物...
小儿抽动症的危害有
哪些
?
视频时间 00:40
儿童情绪
障碍的儿童
焦虑症
答:
国际疾病分类第10版(ICD-10)将这种既有抑郁情绪,又存在品行问题的类型称为“抑郁性
品行障碍
”。 目前国内外均采用的成年人精神病学诊断和分类系统如美国的精神障碍诊断和统计手册(DSM-IV)来帮助评估和诊断
儿童
、青少年抑郁症。在诊断和评估前常遵循
以下
诊断步骤:1、全面了解病史:包括围产期情况、生长发育过程、家庭...
儿童
多动症怎样判断?
答:
让他静坐一会,他的表情就显得特别痛苦。其次,
孩子
在睡觉方面喜欢翻来覆去,睡眠时间短,容易醒来。同时,孩子干啥都缺乏耐心,干任何事都不能集中注意力,一会想干这件事,一会又想干另外一件事,对待任何事都不专一,不能自己做决定,在选择东西面前总
是
拿不定注意,犹犹豫豫。希望对你有帮助!
儿童
学习
障碍
的入学后的表现
答:
在医学检查中可能有脑电图异常等表现。除上述之外,LD
儿童
还可伴随注意集中困难,课堂上多动或打瞌睡(觉醒不足),情绪冲动,自我意识不良,继发性情绪问题,
品行障碍
或青少年违法等问题。儿童学习障碍的早期预防和早期干预十分重要,前者包括加强围生期保健,作到优生优育,防止烟酒毒等有害物质的侵害,...
学前
儿童
问题行为的影响因素
答:
2. 内化问题行为涉及情绪困扰或失调,例如抑郁和焦虑。外化问题行为则表现为行为失调,包括
品行障碍
、攻击和过失行为。
儿童
问题行为的产生和发展受多种因素和机制影响。3. 从发展系统理论的角度看,问题行为
是
生物、认知、人格等多个层面的个体因素与家庭、教养、同伴、学校和社区等多个层面的背景因素动态...
童年情绪
障碍
临床表现
答:
。这些症状会干扰
儿童的
日常生活,如睡眠、学习和社交。儿童抑郁症在早期可能不明显,表现为情绪低落、认知困难、行为异常等。婴儿期可能因分离引发抑郁,学龄前期和学龄期则表现为注意力不集中、活动减少、自我评价低等。青少年抑郁症状中,抑郁情绪和行为问题并存,可能被诊断为“抑郁性
品行障碍
”。
试述
儿童
攻击性行为产生的影响因素
答:
1、生物学因素:为儿童攻击性行为产生提供了物质基础。2、社会环境因素。家庭作为儿童社会化的最初环境,对儿童早期行为塑造起关键作用;教师的教育观念,教学行为,对
幼儿的
评价,对攻击性行为的处理方式都影响儿童攻击性行为发展;个体因素对儿童攻击性行为影响不小;大众传媒中的暴力传播会引发儿童攻击性...
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