关注数学素养,用数学语言表达世界答:又如,在学习了“加法交换律和乘法交换律”之后,教材51页有一道题,“减法和除法也满足交换律吗?举例试一试。”虽然结果是不成立的,但是,这是孩子们进行类比推理的一个良好契机,可以让孩子进行充分类比,并且讨论结果是否成立,引导孩子养成类比的习惯,形成善于思考的品质,提升数学素养。 三、数学建模和数 据 分析素养...
商是八余数是十一,被除数比除数大214。被除数和除数各是多少?_百度知 ...答:6。这道算式中,□里应填(7)。13、6□3÷3,要使商的中间有0,□里可以填(0、1、2)14、在除法算式里,642÷□,当□填(1、2、3、4、5、6),商是三位数;当□填(7、8、9),商是两位数。15、21□÷5,要使计算结果没有余数,□可以填(0、5)。16、一个数除以8,商是146,余数是3,这个数是(1171)...
一个数除以六余5除以7余二这个数最小是多少?答:6。这道算式中,□里应填(7)。13、6□3÷3,要使商的中间有0,□里可以填(0、1、2)14、在除法算式里,642÷□,当□填(1、2、3、4、5、6),商是三位数;当□填(7、8、9),商是两位数。15、21□÷5,要使计算结果没有余数,□可以填(0、5)。16、一个数除以8,商是146,余数是3,这个数是(1171)...