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三字经王应麟原版
《
三字经
》39. 如囊萤,如映雪
答:
《
三字经
》感觉是最好的一篇,除了琅琅上口,内容相对较全面,结构清晰顺畅。首段论教育的重要性,接着礼仪孝弟、自然人文常识、文化经典、朝代更迭、历史人物,最终又回到“苟不学,曷为人?”劝学上。《三字经》最早为宋代学者
王应麟
先生所作。因为编得太好,流传甚广甚久。后世元、明、清三朝在此...
三字经
全文译文
答:
关于《
三字经
》的成书年代和作者历代说法不一,大多数后代学者倾向的观点意见是“宋儒王伯厚先生作《三字经》,以课家塾”,即
王应麟
为了更好的教育本族子弟读书,于是编写了融会经史子集的三字歌诀。 王应麟是南宋人,《三字经》原著中的历史部分只截至到宋朝为止。随着历史的发展,为了体现时代变迁,各朝代都有人对《三...
旧版《
三字经
》全文?
答:
最旧的《
三字经
》为2008年修订的版本。2008年我国新修订了《三字经》,由许嘉璐、苟天林担任总顾问,著名学者傅璇琮担任主编,增加修改49处,修改内容占原文10%,虽然只有1476字,可谓精品,无论就内容还是就表述形式,都保持其传统文化特色,可谓“修旧如旧”,体现其高度的传统性。2008年修订本《三字经》...
《
三字经
》12. 高曾祖,父而身
答:
《
三字经
》感觉是最好的一篇,除了琅琅上口,内容相对较全面,结构清晰顺畅。首段论教育的重要性,接着礼仪孝弟、自然人文常识、文化经典、朝代更迭、历史人物,最终又回到“苟不学,曷为人?”劝学上。《三字经》最早为宋代学者
王应麟
先生所作。因为编得太好,流传甚广甚久。后世元、明、清三朝在此...
三字经
的正版全文
答:
人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。孝于亲...
玉不琢,不成器,人不学,不知义,是出自礼记,还是
三字经
?
答:
《
三字经
》
王应麟
,南宋作家
三字经
的正规全文及解释
答:
《
三字经
》最后强调学习的态度和目的。可以说,《三字经》既是一部儿童识字课本,同时也是作者论述启蒙教育的著作,这在阅读时需加注意。 有关《三字经》作者归属,有四种说法,大多学者认为出自宋元之际宁波大学者
王应麟
之手。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐...
三字经
的解释
答:
更新1: 系 人之初,性本善。性相近,习相远。 先岩
三字经
是宋朝
王应麟
(字伯厚)先生所作,内容大都采用韵文,每三字一句,四句一组,像一首诗一样,背诵起来,如唱儿歌,用来教育子女琅琅上口十分有趣,又能启迪心智,时人觉得本书内容很好,纷纷翻印,因此广为流传,历久不衰,直至今日内容虽有...
三字经
注解
答:
三字经
易解 章炳麟增订本 前言:三字经是宋朝
王应麟
(字伯厚)先生所作,内容大都采用韵文,每三字一句,四句一组,像一首诗一样,背诵起来,如唱儿歌,用来教育子女琅琅上口十分有趣,又能启迪心智,时人觉得本书内容很好,纷纷翻印,因此广为流传,历久不衰,直至今日内容虽有修改或增加,但主要结构并...
《
三字经
》16. 作中庸,子思笔
答:
《
三字经
》感觉是最好的一篇,除了琅琅上口,内容相对较全面,结构清晰顺畅。首段论教育的重要性,接着礼仪孝弟、自然人文常识、文化经典、朝代更迭、历史人物,最终又回到“苟不学,曷为人?”劝学上。《三字经》最早为宋代学者
王应麟
先生所作。因为编得太好,流传甚广甚久。后世元、明、清三朝在此...
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