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七年级下册木兰诗的
语文版
七年级
上的所有通假字
答:
七年级
(
下册
)9 日扳仲永环谒于邑人 “扳”(bān) “攀” 《伤仲永》10 贤于材人远矣 “材”(cái) “才” 《伤仲永》11 对镜帖花环 “帖”(tiē) “贴” 《
木兰诗
》12 孤岂欲卿治经为博士邪 “邪”(yé) “耶” 《孙权劝学》13 孰为汝多知乎 “知”(zhì) “智” 《两小儿...
巜
木兰诗
》题目的作用
七年级
语文人教版?
答:
题目的作用如下:1.作为线索贯穿全文 2.点明文章主旨 3.作者情感的出发点 4.比喻义,象征义 5.点明主要人物或主要事件 6.一语双关(表层和深层)7.吸引读者,激发读者阅读兴趣 回答如下:1.《
木兰诗
》点名了文章的中心人物,全文围绕木兰的经历展开。2.作为线索贯穿全文,全文围绕花木兰替父从军的...
七年级下
语文作业本第十课《
木兰诗
》中,阅读理解(2)《木兰从军》里...
答:
更加 7、渲染了木兰代父从军环境的艰辛,与凄凉,表达了
木兰的
坚强,不屈的性格。8、运用排比的,写出了亲人对木兰的思念之情,更能说明木兰在外的时间之长。9、说明木兰在外的严谨细心,(连同伴都没有认出来,)
改写
七年级木兰诗
作文
答:
改写《
木兰诗
》 :古道上空传来阵阵战马的嘶鸣。最前方依稀看见一位身着盔甲、英姿飒爽的女将军。她正用劲挥舞着马鞭,奔跑在这崎岖的古道上。这位归心似箭的女将军就是远近闻名的花木兰。话说十几年前,木兰家中接到可汗征兵作战的军贴。善良、孝顺的木兰为了不让年迈的父亲承受征战之苦。木兰——一...
初一下册
文言文一词多义
答:
人教版
七年级下
文言文词语一词多义归类 实词 义项 例句(标明出处) 市1、集市 东市买鞍马《
木兰诗
》 2、买 愿为市鞍马《木兰诗》 自1、自己 并自为其名《伤仲永》 2、从 自是指物作诗立就《伤仲永 闻 听说 余闻之也久《伤仲永 名声 不能称前时之闻《伤仲永》 名 名字 并自为其名《伤仲永》 命名...
语文
七年级木兰诗
,第五第六两题
答:
5.B 6.①父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她 ②雄雌两只兔子一起贴着地面跑时,怎么能辨别出哪只是雄兔,哪只是雌兔 ③将军与壮士们征战十年身经百战后凯旋归来。④记载功勋的册子足有十二本那么多
《
木兰诗
》
七年级
上册教案设计
答:
1.该诗以
木兰
代父从军为故事核心,在故事情节发展当中运用排比、对偶、夸张等修辞方法描写人物,刻画出了木兰这个古代巾帼英雄形象。课本就诗中的排比句、对偶句组织了课后练习。引导学生扣住故事情节的发展,分析诗篇对人物所作诸多描写的表现力量,把此种练习统一于人物形象分析当中,深刻理解木兰这个人物形象。 2.这首...
求语文
七年级下册
文言文一下几个词的意思 其: 而: 将: 强: 作: 乃...
答:
人教版
七年级下
文言文词语一词多义归类 实词 义项 例句(标明出处) 市 1、集市 东市买鞍马《
木兰诗
》 2、买 愿为市鞍马《木兰诗》 自 1、自己 并自为其名《伤仲永》 2、从 自是指物作诗立就《伤仲永 闻 听说 余闻之也久《伤仲永 名声 不能称前时之闻《伤仲永》 名 名字 并自为其...
语文版
七年级
上册语文课文目录
答:
30、诗五首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 江南春(杜牧) 登飞来峰(王安石)望岳(杜甫) 观沧海(曹操)口语交际--古诗文朗诵 写作--我将这样度过寒假 附录一:名著引读(一) 附录二:汉字的形体 附录三:常用标点符号用法
七年级
语文
木兰诗
课文知识重点 一、文学常识 1.《木兰诗》又叫《
木兰辞
》,...
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