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一是下面再分层次怎么写
关于公文写作:编号规则??比如编号:1.2.1.1的下一级编码是?
答:
在公文中,
1
.2.1.1的下级编码是1.2.1.1.1,如果觉得太长,可以选用特殊符号代替。在公文写作中,结构
层次
一般用:第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”,第四层为“(1)”。在有些文章中,也有用1.,1.1,1.1.1,2.,2.1等来表示文章结构层次的。但是在科技类文稿中...
春风一课可分以几个
层次
,分别写了什么内容?
答:
一(“我不敢说……像什么”)揭示话题.二(“生命像……不敢信来生”)描写一江春水的全部生命历程.三(“生命又像……不敢信来生”)写“一棵小树” 的全部生命历程.四(“宇宙是……结尾”)总结全文,揭示生命的本质.
像一阵乌云似的用
层次
分析法
怎么分
?
答:
像一阵乌云似的。用
层次
分析法,可以分为:一阵(数量)、乌云(名词)。
大佬们能不能用
层次
分析法的方式帮我分析
一
下
下面
的题?
答:
2层:把 他那件破得可怜的衬衫 (介宾)+洗 干净(中补)3 他那件 破得可怜的衬衫(定中)4 他 那件(定中)+破得可怜 衬衫(定中)注意“的”不划进去 5 破 可怜(中补)“得”不划进去 汉教的吧,哈哈,我是北语汉教研二的,不知道你还需要答案不?所以剩下的先不写了,...
一个现代汉语的问题:分析结构
层次
和结构关系: “ 给我留
下
了深刻的印 ...
答:
这个短语整体是个动宾短语。从大到小分析:第一层划在“给我留
下
了”“深刻的印象”之间,动宾结构;第二层划在“给我”和“留下”之间,状中关系偏正短语;第三层划在“深刻”和“印象”之间,定中短息偏正短语。
七年级上册语文第一单元检测试题
答:
21.试各用一字概括四至七段写梅的四个方面: 第四段: 第五段: 第六段: 第七段: 22.用“‖”将文章分两个部分,并说明理由。
划分层次
:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ 说明理由: 23.本文在人称使用上有什么特点?这样有什么作用? 24.全文写梅,为什么要始终写雪? 五(50分)作文练兵场(任选一题) 请你根据
下面
的要...
求《老人与海》读后感提纲!帮忙说一
下
立意,结构
层次
该
怎么写
!
答:
做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了 当然 不一定就三段 中间可以自己分,详略得当就好 但是 结构
层次
一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上。读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种
是写
阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读××...
一、 写作分析题:(每题10 分,共20 分)
1
.
下面
提供的材料是海口市人民政...
答:
一定要遵循应用文结构的原则:主题是作者的写作目的、意图的体现,结构必须服从主题的需要,为表现主题、突出主题服务。例如怎样安排开头与结尾、
怎样划分层次
与段落、怎样设置过渡与照应、怎样确定主次与详略等等,都要围绕主题进行。这样,才能使文章组成一个严谨周密、内容形式统一的有机整体。
...通常有两种呈现作品的形式.一种是分段/
分层次
呈现作品,
答:
西方在近代有《罗宾汉》、《圆桌武士》等向儿童灌输正确价值观的故事读物,但这两本故事书,都是从成年人的文学作品里面浓缩出来。第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品,是 1744年,由John Newbery出版的“A Little Pretty Pocket-Book”。中国古时有为儿童写的童蒙作品,到了民国时期的《稻草人》才...
运用
层次
分析法分析下列短语,并说明关系 松花江的洪水终于退下去一米...
答:
请看图片,点击可以看大图
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