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一年级语文排句子顺序
怎样才能写好
语文
作文
答:
常听有些中学生说:“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。”有的干脆说:“我真不知道该 写什么,从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场。内容 空泛笼统,不知所云。针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文。而要想有话说 就要留心...
二
年级
下册《精彩的马戏》教学反思
答:
一、学情定位不够清晰
1
.学情定位错误,二
年级
的定位在于词、句的学习,重在朗读训练,然而我却定位在了段的结构,教学了“谁表演什么,怎样表演和观众反映”段落结构,甚至还采用了按照这样的
顺序
进行仿写,完全拔高了对二年级学生的要求。 二、文体性知识教学策略欠丰富 1.在教学中,教学方法太薄弱,比如在教学让学...
作文怎莫写啊
答:
低年级最重要的是“对写话有兴趣”,乐于通过写话,表达自己对周围事物的认识和感想。从什么时候开始让小学生写
句子
、写话?既要依据教材的编排,又要根据学生的实际,只要学生有这方面的愿望,就要积极引导(有的实验区
一年级
学生,入学一个多月就开始写话;二年级就坚持写日记)。中年级侧重引导学生不拘形式地写下见闻...
怎么保持和提高初中
语文
答:
抓好课堂教学,有效提高班级
语文
成绩我觉得要想提高班级的成绩,首先就是要有扎扎实实的课堂教学,要想课堂教学扎实,就要让孩子对你所教的学科感兴趣。
一年级
的学生主要是拼音和识字两大重点。爱玩是低年级学生的天性,注意力难以保持是其年龄特点,传统的整齐划一的模式化识记方法是不符合儿童天性的,也不符合课改要求的...
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