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一年级看图写话辅导
如何培养
一年级
学生
看图写话
能力
答:
看图写话
是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话,应从以下几个方面入手: 一、指导看图,培养观察力 看图写话,看图是基础,但是
一年级
学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握...
一年级
的
看图写话
应该怎样教?
答:
写作思路:学会了写一句或几句话后,就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时,就要求写得具体一些。写人物,可以写他们的动作、神态、心理活动和对话;写动物,可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况;写事情,就需要把事情的经过交代清楚,正文:转眼间,
一年
即将过去。又是过年的时候,每个人...
一年级看图写话
的步骤
答:
如果是多幅图,写话时,要引导孩子比较图与图之间的联系和变化,把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。02 想象合理才能写生动
看图写话
的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,可以通过适当的提问,鼓励孩子进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、...
如何
辅导一年级
的孩子写
看图写话
呢?
答:
其实
辅导
孩子看图写话,一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。家长在引导孩子的时候,让他们仔细观察:图上有什么?什么时间?在哪里?都有什么人?他们在干吗?也就是最简单的时间\地点\人物\事件,让孩子凑够三句话就行了,一般低
年级看图写话
也就写三句差不多。其次就是在...
一年级看图写话
,一个女孩在家给另一个男孩
辅导
功课的图,写一段话。
答:
自习课上,同学们在认真做练习卷。突然,有几道难题难住了小明,小明摸着脑袋想:这该怎么办呢?于是,小明就想到去偷看同桌小红的。这时,正在做练习卷的小红发现小明在偷看自己的练习卷,不一会儿,一边做着练习卷,一边用手遮住答案。小红写着写着发现小明还在偷看,就放下手中的笔。对小明说:“你...
一年级看图写话
的技巧
答:
这些语言看起来虽然有些夸张,但却能让孩子的想象力得到锻炼,在以后的作文中也才有能有自己的想法。写说不要直接“说”
写话
干巴巴几句怎么办?小语的建议是,让人物说话。记住,一说话,文字就多了;一说话,人物就活了。但是要注意,写话不要直接说,比如小熊说、小狗说、小红说、妈妈说、爸爸说。
浅谈如何指导
一年级
学生
看图写话
答:
而在语文学习中,写又是一种不可忽略的能力。这种能力的培养从小学
一年级
时就该得到重视。小学一年级写的培养主要体现在
看图写话
。 看图写话,顾名思义就是要用眼睛看,看是基础。低年级的孩子观察能力比较欠缺,看到一幅图往往毫无头绪,不知该如何下笔。这就需要老师加强对学生观察能力的培养。观察...
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