微创意,紧落实,细操作,重反思——读《班主任微创意》有感答:也许很多“创意”、点子都不适用,粗看应该是基本都是不适用的,再认真翻开了目录,粗看了一些内容,又发现其实看书不为了照搬书本,学到的不应该是一板一眼的操作方法,而是作者所表达的理念,最终决定细致地阅读这本书,用了6天时间,坚持每天的摘录、打卡、写每次看完的感想、用自己的理解整理文章框架,最终完成了全书...
小学教师个人见习期工作总结答:一年来,我着重学习了五本专著或有关学习材料,参加县新教师培训五到六次,读书文摘卡达70张;并写了学习心得体会一篇;校内外听课达55节,并作记录;校内外公开课3节,说课稿两篇,评课稿两篇,教后反思两篇,教学总结一篇,论文两篇。担任三、四年级两个年段音乐课时达16节,义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全,无...