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一年级数学时间问题
求教
一年级数学
,要解答过程
答:
首先上午下午都下雨的有7天。且下午下雨上午一定没有雨,上午下雨下午也没有雨。其次来看,有5天下午未下雨。假设7天当中有5天上午下雨,且这5天,下午正好没有雨。那么还差2天下午下雨的就凑成上下午共下七天!有6天上午未下雨。取其中2天当作下午下雨。那么就剩下4天上午下午都没下雨!所以总共天数...
小学
一年级数学
《认识钟表》教案
答:
以下是 整理的小学
一年级数学
《认识钟表》教案相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学《认识钟表》教案 教学目标: 1、使学生在具体的活动中,初步认识钟面,知道短针是时针,长针是分针,认识钟面上的整时和接近整时的时刻。 2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中,发展数学思考能力,建立初步的
时间
...
小学
一年级数学
《认识钟表》教学设计
答:
【 #一年级# 导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与
时间
分配等环节。以下是 整理的小学
一年级数学
《认识钟表》教学设计相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学《认识钟表》教学设计...
一年级数学
题推迟3天和再过3天是一样的吗
答:
纯
数学
应用就是指单独的数量关系,构成的题目,没有涉及到真正实际意义的量的存在及其关系。实际应用也就是有关于数学的生活题目。应用题一般出现在小学的课本上,通常只涉及非负数的四则运算。在初中,一般都为列代数方程解应用题,或者是通过解直角三角形解决实际
问题
。在高中,往往有多种手段可供选择,...
小学
一年级数学
《认识钟表》的教学反思
答:
小学
一年级数学
《认识钟表》的教学反思3 认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生认识整时,是学生建立
时间
概念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学奠定了基础。 在教学过程中我注意从学生的生活经验出发,按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序,让学生能够生动又具体的去学习数...
一年级数学
上册48页解答
问题
出差怎么算天数
答:
1
、首先确定出差的目的地和出发地点,以及出差的出发日期和返回日期。2、其次计算出差的行程
时间
,包括交通工具的行驶时间和在目的地的停留时间。3、最后计算出差天数,按照实际在目的地的停留时间计算。
小学
一年级数学
下册易错题
视频时间 8:50
小学
一年级数学
中
时间
学习的为什么是3时,8时半 而不是3点,8点半_百 ...
答:
小学
一年级数学
中学习
时间
,可询问学校教务处,最直接的是问你的数学老师。祝你好运。
谁有
一年级数学
认识时钟的练习题?
答:
3、 速度×
时间
=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4、 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5、 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率 6、 加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数 7、 被减数-减数=差 被减数-差...
小学
一年级
上册
数学
题(3篇)
答:
1、冬季运动会上
一年级
参加比赛的人数如下: 跳绳的有44人,跑步的有85人,跳远的有39人,踢毽子的有55人。 (1)跳绳和跳远的一共有人? (2)跳远的比踢毯子的少人? (3)踢毽子的比跳绳的多人? (4)你还能提出其他
数学问题
并解答吗? 2、一本画书,小红看了18页,还剩25页...
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