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一年级孩子学情特点
美术教案
答:
四、
学情
分析:
一年级
学生经过去年美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣,学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细。 五、措施: (1)加强直观教学,发展学生的思维能力 加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与...
一年级
新语文《我多想去看看》的教案及反思
答:
[教材分析]:本课是一首诗歌。作者采用第一人称,以一个山村的
小孩子
的口吻,通过“我”与妈妈的对话,表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望,感情真挚。[教学设想]:《新课标》指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本
特点
。语文课程具有丰富的人文内涵,要重视语文课程的...
一年级
上册《小小的船》说课稿
答:
—
年级
学生的朗读往往需要教师的指导,因此,朗读训练的第一步就是教师的范读,即范读指导。接着进行引读激情。在这里引读起着画龙点睛的作用,教师采用逻辑引读。(
1
)弯弯的月儿像什么?(2)小小的船儿怎么样?(3)我在小小的船里坐,只看见什么?针对
小朋友
好胜的心理
特点
设计了“赛读夺星”这一小...
小学班级管理心得体会范例汇总
答:
针对
孩子
们的这些
特点
,我决定充分利用好他们从幼儿园到小学过渡这一关键时期,抓好各种行为习惯培养,总结起来,我的具体做法是: 1、低要求。
一年级
的孩子年龄小,口头表达能力和理解能力较差,对他们进行教育最恰当的就是循序渐进,所设定的目标要求起点要低,只有掌握实际情况,耐心地站在学生的角度设身处地地考虑学生的...
小学语文《春天的手》说课稿
答:
朗读、背诵、独立识字,想像力及看图说话能力的培养。3、德育目标:让
孩子
们通过课文的学习来感受春天朝气蓬勃的气息。三、说重难点 根据本课诗文优美,富有想象的
特点
,制定的教学重点是培养有感情的朗读,是孩子在读中体会,读中理解,读中想象,在读中得到美的熏陶和情感的升华。对于
一年级
学生来说,...
一年级
静夜思教学视频第一课时一年级静夜思教学反思
答:
一、释题,了解
学情
。 同学是学习和发展的主体,语文课程应根据身心发展和语文学习的
特点
,关注同学的个体差别和不同的学习需求,充沛激发同学的主动意识和进取精神。 所以,在导入诗题后,我首先了解学情:
小朋友
们,听过这首古诗吗?对这首古诗你有哪些了解呢?(同学有的知道作者、有的会读、有的已经会背)正是在这种...
小学生试卷分析家长怎么写
答:
一年级
学生家长对语文试卷的分析,应该视情况而定:考得好这样写:
孩子
我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励,百尺竿头更进一步。你有很大的潜力,要充分发挥。你是好样的。我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧!考得不理想这样写:不要批评指责。对孩子说:...
一年级
如何提高学生的学习兴趣
答:
学生对发生在身边的事情最容易产生兴趣,如果发生在身边的事情能用所学的知识来解决,就不但能激趣,而且能增强学生习数学的自信心。二、通过操作,培养小组合作意识 “动”是
儿童
的天性,教学过程中,只有自己亲自动手做一做,才会知道得更多,掌握得更牢。我抓住这
一特点
,引导学生主动操作。如分一分...
小学老师要怎样教学生语文?
答:
低
年级
小学生都有一些
特点
,刚刚进入小学不久,玩心重,感受不到读书的压力和时间的紧迫。正是因为如此,一二年级这个阶段是培养孩子读书兴趣和良好行为的坠佳时期,这个年龄段的孩子入学不久,来到新学校看到一切事物都是觉得挺新鲜的,老师教给他什么他就做什么,一定要抓住时机让
孩子学
着自己做。(一)小学阶段是培养行为...
二
年级
英语教学计划范文
答:
一、学生情况 二年级共有50余人。经过
一年
的英语学习,大部分学生具有了良好的学习习惯,学习英语的积极性比较高。针对二
年级孩子
争强好胜的
特点
。本学期将实行英语课过程性评价,使学生不断看到成绩,从而更大地调动学生的学习积极性。 二、教材分析 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态...
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