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一年级一诗一画
小学
一年级
语文书中带数字的诗是哪一首
答:
小学
一年级
语文诗里带数字的是宋代邵雍的《山村咏怀》。全诗:一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。译文:不知不觉一走就离家二三里远了,轻雾笼罩着四五户人家。路边亭台楼阁有六七座,还有八九十枝的鲜花在绽放。注释:去:指距离。烟村:被烟雾笼罩的村庄。亭台:泛指供人们游赏、休息...
小学
一年级
青蛙和荷叶的诗句
答:
3.青蛙写诗写的什么
诗 1
、《青蛙写诗》是人教版小学语文
一年级
上册第7课的一篇课文。 原文如下:下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。” 青蛙的诗写成了:“呱呱...
一年级
语文《雪地里的小画家》课件
答:
1
.说一说:学生谈谈通过今天的学习有哪些收获。 2.画
一画
:动手画,感知本课或学生知道的其他“小画家”的作品。 3.写一写:找到其他冬眠的小动物,按课文最后两句仿写诗句。 4.想一想:(1)雪地里还会来哪些新的“小画家”,他们会画出怎样的作品? (2)还有哪些小动物没参加?为什么? 5.唱一唱:学唱《雪地里的...
忆江南(其一、其二、其三)三首古诗(再将每首诗的意思...
答:
《忆江南三首》唐代:白居易 其一 江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?其二 江南忆,最忆是杭州;山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?其三 江南忆,其次忆吴宫;吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢?译文:其一 江南的风景多么美好,风景久...
小学
一年级
语文《池上》优秀教学教案
答:
一课时 整体设计意图: 《池上》
一诗
描写了一个小孩“偷采白莲”的妙趣情境,非常接近儿童的生活,符合儿童的心里。我采用了“调动积累,导入新课——初读诗歌,整体感知——吟诗炼字,体会意境——回归整体,拓展延伸”的教学策略,把学生理解诗意、增加语言积累、提高运用语言能力有机地结合为一个整体。 教学过程: 一、...
小学
一年级
上册语文课件:《一去二三里》
答:
【 #课件# 导语】语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助,能够让我们掌握所学的重点内容,这样大家在学习的时候就能做有目的性了,下面是 整理分享的小学
一年级
上册语文课件:《一去二三里》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 【教材分析】 《一去二三里》是一首古代童谣,排列整齐,朗朗上口,充满儿童情趣,具有...
一上课文《看菊花》课后反思
答:
课文比较长,对于
一年级
的.小朋友来说,要把课文读通顺,读正确,已经是一件非常不容易的事情了。所以,在教授时,花了很多的时间来教孩子们怎么读书。尤其是其中的几个长句子,在教学时画好了停顿符号,学生读起来才有了点感觉。要感受到菊花的美,结合图片教学肯定是一个不错的方法。当一幅幅色彩...
一年级
语文上册《明天要远足》教学设计
答:
三节诗中都用了感叹词“哎”,3次重复,一次次的加重了情感力度。作品没有正面写远足,却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。教学重点:第一课时认识“睡着”等11个生字。教学难点:正确朗读课文,体会文中的感情。 学情分析
一年级
的孩子们刚从幼儿园升入小学,刚刚踏入正式的、正规的教育学习。新的...
部编版
一年级
语文上册《雪地里的小画家》教案设计
答:
2.画
一画
:动手画,感知本课或学生知道的其他“小画家”的作品。 3.写一写:找到其他冬眠的小动物,按课文最后两句仿写诗句。 4.想一想:(
1
)雪地里还会来哪些新的“小画家”,他们会画出怎样的作品? (2)还有哪些小动物没参加?为什么? 5.唱一唱:学唱《雪地里的小画家》。 设计意图:儿童好奇、好胜、好动,动手...
小学
一年级
语文题目
答:
慈母手中线,游子身上衣。是一个诗人的作品。他告诉我们,母亲一针一线缝上的衣服,里面带着对孩子的期望。跟你的题目一样,反映了一个母亲对孩子的爱,也就是母爱~! 就是衣服坏掉了,用针线把衣服补好,让破洞修补好。 也是对孩子的一种关心,你可要好好感谢你妈妈哦。
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