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一句话夸赞海上日出的景象
巴金
海上日出
资料
答:
《海上日出》是巴金先生一篇入选小学课本的文章。1927年1月,巴金从上海乘船赴巴黎留学,他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇。《海上日出》是杂记中的第23篇。文章展现雄伟壮丽而又十分奇妙的
海上日出景象
,给人奋发向上、努力拼搏的启迪,给人无限的生机。(《海行》(散文集),又名《海行杂记》,1932...
海上日出
说课稿
答:
1. 了解海上日出的过程和景色,体会日出时的伟大奇观及作者对海上日出
景色的赞美
之情,并从中受到美的熏陶。2. 通过了解作者具体描写
海上日出的景象
,明确学习目的,理清文章结构、表达的顺序。3. 理解含义深刻的句子,体会作者在文中表达的思想感情。教学重难点:通过了解作者具体描写海上日出的景象,体会...
最新四年级
海上日出的
说课稿范文
答:
一、说教材 是我国著名作家巴金先生的一篇非常优秀的散文。它通过描写
海上日出的
不同
景象
,表达了作者对奇伟壮观的大自然景观的热爱和
赞美
,体现了对光明的追求和向往。课文是按照“日出前、日出时、日出后”的观察顺序来记叙的。课文描绘了晴朗天气时日出和有云时日出两种景象,而有云时又分云薄和云厚...
结合《
海上日出
》,体会“伟大”、“奇观”的意思200
答:
1.提问:“这不是伟大的奇观吗?”这是什么句?这句话是什么意思?这真是伟大的奇观!2.让学生思考:尾句中“这”和“奇观”是指什么,与题目有什么联系?(“这”和“奇观”都是指
海上日出的景象
,题目点明了“奇观”指的是什么?尾
句赞美
了“海上日出”)。3.谁能把题目与尾句合成
一句话
...
海上日出
教案
答:
海上日出教案一一、教学目标:1、能结合想象及生活实际理解句子,进而理解课文内容。2、有感情地朗读课文。3、通过想象,感受
海上日出的
壮观
景象
,体会作者对大自然的
赞美
之情。二、教学重点、难点:重点:感受句子,从中理解太阳从海上升起的过程。难点:能结合想象及生活实际理解句子,进而理解课文内容。三、教学策略:结合图片...
《
海上日出
》的教案
答:
小学五年级语文教案——读文作画评画学文——《
海上日出
》第3自然段教学新探 《海上日出》是一篇“看图学文”课文。课文第三自然段共有五
句话
,具体描述了“无云时日出”这一动态景观,是课文的重点。教学时,如若逐句讲解,原本蔚为壮观的
日出景象
会变得支离破碎,而且学生学习的积极性和主动性也难以调动。那么,如何...
海上日出
教案
答:
(不是,第
一句话
,为了看日出,我常常早起,说明作者经常看日出) 讲读第二、三自然段 1、让我们来欣赏几张图片,说说你看到的景物有什么变化?(出示图片) 2、图上画的是晴朗的天气里红日从海面上升起的
的景象
。实际上,日出是一个不断变化的动态过程,那么作者是按什么顺序描写
海上日出的
过程的?我请两个同学读一读...
“
海上日出
”中描绘
的景色
真壮观啊!修改病句?
答:
海上日出
一文中描绘
的景色
真壮观
海上日出教案
海上日出的
教案
答:
海上日出教案一一、教学目标:1、能结合想象及生活实际理解句子,进而理解课文内容。2、有感情地朗读课文。3、通过想象,感受
海上日出的
壮观
景象
,体会作者对大自然的
赞美
之情。二、教学重点、难点:重点:感受句子,从中理解太阳从海上升起的过程。难点:能结合想象及生活实际理解句子,进而理解课文内容。三、教学策略:结合图片...
五年级语文《
海上日出
》优秀教案设计范文
答:
教具准备: 课件1:重点语句的幻灯片。 课件2:日出的影像资料。 教学过程: 一、启发谈话,引入课文 1、导语:在大自然
的景象
中,有许多令人怦然心动的自然景观,既有清新明丽的,又有十分壮丽的。今天,让我们随着作家巴金,去领略
海上日出的
壮丽景象。 2、谁看到过海上日出?是什么...
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