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《青山不老》
《青山不老》
教材分析
答:
《青山不老》
教材分析 《青山不老》是一篇阅读课文,文章用清新的笔触向我们描绘了一位81岁的山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中。他从65岁开始植树造林,绿化环境,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现自己的人生价值,造福于后代。1、教学...
问一下
《青山不老》
的体裁是什么。
答:
《青山不老》
的体裁:说明文。主要内容:本文向我们介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然,改造山林,绿化家园的坚强决心。老人用自己的勤劳创造了这...
读了
青山不老
,你想对青山不老中的老人说些什么写一篇作文500字?_百度知...
答:
写作思路:
《青山不老》
是梁衡创作的散文作品。本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。最近,我学习了一篇文章叫《青山不老》,让我感动...
六年级上册语文书20课
青山不老
笔记
答:
六年级上册语文书20课
《青山不老》
笔记如下:1、课文解读。《青山不老》是一篇关于环境保护的散文。作者通过讲述一位老人15年来植树造林、绿化荒山的事迹,表现出他对环境保护的坚定信念和执着追求。文章运用了拟人、比喻等修辞手法,生动形象地描绘了老人所创造的美好环境,呼吁人们要珍惜自然、保护环境。...
六年级上册语文书
青山不老
是什么类型文章
答:
《青山不老》
是一篇散文作品。向我们介绍了一位山野老农,面对自然条件地恶劣和生活条件地艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用十五年地时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己地人生价值。文章描绘了老人所面临的环境条件和困难,如干旱、寒冷、缺乏水资源等,这些因素使得植树造林工作异常...
青山不老
中最后梁衡和戴喜增留念的方式会是什么老人会以什么姿态_百度...
答:
《青山不老》
中最后梁衡和戴喜增留念的方式是拍照留影,老人以谦虚姿态。本文选自梁衡的《没有新闻的角落》,以“我”进村采访的所见所闻所感为线索,聚焦大山深处的普通人。文章叙述了一位山野老农面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地...
青山不老
作者是谁
答:
梁衡。经百度百科查询得知:梁衡,1946年出生于山西霍州,1968年毕业于中国人民大学。著名散文家、学者、记者、新闻理论家、政论家和科普作家。代表作有:《大无大有周恩来》、《晋祠》、《跨越百年的美丽》、《壶口瀑布》、《夏感》、
《青山不老》
。
青山不老
里面的老人是代喜增还是马永顺?
答:
代喜增。文章简介:
《青山不老》
是梁衡创作的散文作品,本文介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的,这位普通的老人让我们领悟到,青山是不会老的。...
青山不老
读后感
答:
读了
《青山不老》
我为文中的老人而感动。 《青山不老》写了:老人为青山付出了许多年青春,把青山变成了美丽的绿洲。 老人不仅留下了青山,还与环境作斗争,绿化环境,保护环境。老人不容易才绿化了青山,造福人类。如果我们破坏环境就对不起老人了。老人的女儿几次让老人享清福,但老人都不答应。老人一定想,自己还活...
青山不老
的作者资料
答:
工程奖等多种荣誉称号。他的主要作品有科学章回体小说《数理化通俗演义》,先后有《晋祠》、《觅渡,觅渡,渡何处?》、《跨越百年的美丽》、《把栏杆拍遍》、《夏感》等多篇作品入选中学和大学课本。《夏》被选入初中人教版七年级上册。
《青山不老》
被选入小学人教版六年级上册第16课,为略读课文。
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